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在众学生正想一探究竟的时候，傅先生转身将手中的画卷在身后的墙上固定，然后才是让开身子，让台下的学生们看个够。
其实，傅先生并没有在卷轴之上大肆施展画技，而是简单的勾勒，却是极为细致。
画卷上位于右手边的地方有图画，是一位中年妇人正站在桥上，朝着远方眺望，也就是一片空白的画卷的中间和左手边。
简单的一人一景，却是描绘的相当到位，让人一看便能在心中产生某种联想。
等到学生们的视线从开始的研究到后面看着傅先生的不解，傅俊才是开了口。
“接下来，便是你们的功课！这是一幅未完的图画，我要求你们将剩余的画出，只按心中所想到的来绘便可，没有限制，也不会再提示！”
这么交代完后，傅先生便再次在毡垫上盘坐，目光时不时的在众学生脸上看过，最后竟是闭起了眼睛，一副不准备再开口的模样。
片刻后，一个低下头，开始在空白画卷上描绘了起来。然后第二个、第三个……
也有个别的是盯着画卷看了一会儿，再是看了看傅先生后，才是在犹豫了之后便开始低头绘画的。
一直到周围都只剩下笔在画卷上游走的声音的时候，沈玲才是研墨、开始绘画！
虽然不知道傅先生这堂课上的主旨是什么，但沈玲从这幅画中还是看到了后面的画。那画面如同走马灯一般在脑海中闪过，便是让沈玲确定了想法，想要将它绘出！
绘画对于沈玲来说虽然不属于擅长的，但毕竟也是在艺学院待了两年的，艺学院又是着重这一项的，所以，沈玲还算是有些底子的。不能说好吧！最起码也能将自己心中所想象的画面，画出个差不多来！
过了将近半个多时辰，已有学生停笔，台上盘腿而坐的傅先生，此时也是睁开了养神的双眼，看了一眼台下专注于画作的学生，不知在想些什么。
提前停笔的学生，见身边的人都还在描绘，看了一眼台上的傅先生，也是忍不住又对自己的画开始反复的检查和研究，看看是不是达到了自己想要的效果。
又过了将近半柱香的时间，学生们才是一个个的开始停笔，静待画卷上的笔墨晾干。
等到沈玲也从画中停笔的时候，抬头已有一多半的人都停笔了，明显的能看出，大部分人的脸上都是揣着不安的心思，反复的查看讲台上挂着的傅俊的画，还有自己手边刚画好的，好像在确定什么一般。
整间教舍里，就剩下一两个人还在埋头绘画，其余的都停笔了。傅俊看了一眼众人，才是从垫子上起身，开始查看已是停笔了的学生的作品。
众人的眼睛都随着教舍里的傅先生移动而移动。傅先生则是每到一名学生跟前都会做一段时间的停留，认认真真的将其画作看个透彻，才是会沿着看另一名学生的。
直到傅俊将大半学生的画卷都一一看完，那剩余的一人才是停笔了。而在那人跟前时，傅先生停留的时间相比其他学生的，也是久了点儿。却仍是一个字都没说，不禁让教舍里的学生们心中阵阵迷惑。
转了将近一圈儿，才是到了陆俊贤和沈玲这里。傅先生站在陆俊贤的桌案前，还是一如看前几人的画作一般，花费了一会儿，但却意外的点了点头，才是走到了最后一个，沈玲的跟前。
沈玲挺直了小腰板，精神力十分的集中，就算傅先生可能半个字都不会说，但也是怕他说了后自己又没听见！
等了好一会儿，傅俊还是一个字都没说，只是临走前抬头看了沈玲一眼，意义不明，沈玲觉得他是想看出什么，但又否定了的感觉。
、第三百二十五章不可思议的一课
重新回到讲台上，傅先生负手而立，淡看台下学生。“今日之画作，大部分的学生都完成的很好！首先，我有一个是想要表扬的！”
说着，众人随着傅先生的视线，便是看到了一位学生身上。
“那便是艺学院的薛子明！”
傅先生这么一说，那被唤作薛子明的赶忙起身，对着众人行礼。而他便是这堂课上，最晚停笔的人！
“将你的画作拿上来给众学生看一下！”
傅先生的指示下，那名学生惶恐的将桌案上已是晾干墨迹的卷轴拿起，上了讲台，亲手交给了傅先生。
他这一走，沈玲才是注意到，他是真瘦！以前的感觉就是瘦瘦高高的，可现在感觉，他是更增加了一分的骨感了！或许是瘦的原因，总觉得他脸上的五官有些不协调，眼睛很大，嘴巴很小，算是个很难让人记住的普通人吧！或许这样的人换了便装走在大街上都很难让人看得出他是饱读诗书、画技一流的乾学府的学生吧！
听他的名字沈玲才是意识到，其实薛子明这个名字在艺学院也算是众人皆知的名人了，每次会考的时候他的名字也都是排在最前面的一个，不过之前只知道他的名字，并未见过本人罢了！
傅先生将薛子明拿上来的画卷在众人跟前展开，确实是让不少学生惊叹了。不得不说，这人的画技还真不是盖的！
傅先生手上执着的正是薛子明所绘的一幅百花争艳、翠色相交的春美庭院，那一朵朵色泽艳丽的花，都能让人清楚的感觉到春日里众相争艳的勃勃生机。
那看似与庭院相交的亭台楼阁都能拔头露角，再庭院之外便是似是朦胧却又清晰可辨的远山了。
在薛子明的画中，那妇人站立庭院拱桥之上，脸上一片愉悦之色，是在赏花。画上的每一处每一角都能看得出画者追求完美的极致心态。是对自己画作的要求再要求，才是能呈现出如此让人叹为观止的画作来。
这么一看，沈玲总也有种望尘莫及的感觉，只能说，不愧是艺学院的拔头人物，一点儿不输大家之作啊！
傅先生将此画在众学生面前展开之后，大部分人的反应，都如沈玲一般，唏嘘惊叹，不敢置信。在看薛子明其貌不扬的模样和这画作相比。也只能得出一个结论来：人不可貌相，海水不可斗量！
因为薛子明的这幅画，下面的学生一时间不能平静。反看薛子明，只是理所应当的看了一眼众人，便将视线转移到了傅俊傅先生的脸色上，似乎只有傅俊那里才能给出他想要的认可和答案来。
在学生们议论和惊叹的声音渐渐小下去后，傅俊才又开了口。台下的学生顿时安静了下来，静听傅先生的讲话。
“薛子明的画追求完美的这点是我欣赏的，同时也是值得你们学习的，这也是对画作的正确态度！”
说到这里，台下学生们开始频频点头表示受教认同。
“但是，薛子明的画中还是显出了美中不足的地方。从而也显出了他性格的缺陷，有人看出来了吗？”说着，傅先生将问题丢给了台下的学生。
“先生！”刚待傅俊说完。就站在傅俊身边的薛子明便是露出了着急的神情，冲着傅俊急急的唤道。尤其是在听了傅俊口中的‘缺陷’两个字，那原本平平的眼神里，竟是燃烧出了急切不明的火焰。似乎是无法置信，想立刻要一个答案一般。
傅俊只是对着他做了个噤声的手势后。便不再看他，而是将探寻的视线继续落在众学生身上。
过了一会儿。有人议论、有人不解，但还是没有一个人站出来回应傅先生的说法。
傅先生的视线在教舍里每个学生的脸上扫过，在众人皆是噤声不语的时候，傅先生游走的视线，最终落在了沈玲的脸上。
沈玲还没反应过来傅先生为何用那种眼神看自己的时候，便听到了他唤自己名字的声音。
“沈玲，你来说说，薛子明的这幅画里，缺的是什么？”
傅先生这么一问，沈玲呆愣当场。这个……这个问题为何会问自己？看看讲台上傅先生手中薛子明的画，再低头看看自己的，总也有种不可比的想法。觉得有些拿不出手，相比他在，自己的画实在是太拙劣了啊！
让自己评价的话，会不会太看得起自己了？
正胡思乱的沈玲被点到，还是硬着头皮站了起来。
看出沈玲有些杂乱慌张的迹象，傅先生解疑道：“论画技，你自然是比不过薛子明的，但，排除这些，你话中有的，也恰恰是薛子明画中缺少的关键，你且仔细看看！”
除了画技？既然是画艺课的话，说是除了画技，难道这里还有比高超的画艺更重要的东西在？
傅先生说在我的画中寻找便能找到，是真的吗？
想到此，沈玲也是排除了心中杂七杂八的念头，开始将心思专注于自己的画中。
时间好像因为自己的投入而停止了，教舍里学生们因为惊讶连呼吸声都变得极小，似乎是怕打破了什么。
想了想自己作画时所想，沈玲终于得出了一个不知道是对是错的结论。“傅先生，难道您说的是情感？”
知道自己这么说的话，可能会引来人们的嘲笑，笑自己将自己的画抬得高了。但自己作画时的真正想法却都是对于白云逸的思念之情，然后作出来的啊！
片刻的沉默后，沈玲听到了教舍里有些议论声音，好像觉得不可思议，有的人开始探头探脑的想要看沈玲所作的画。
但最终，人们的视线还是一致的集中在了傅先生身上。毕竟他才是这堂课的主角，也是他将教舍里所有人的画作都看了一遍的人！
沈玲说完之后，心中便是七上八下的，不管自己说的对与不对，都想早点儿从傅先生的口中听到结论，总比一只悬着的好！
傅俊好像根本看不出沈玲心中的挣扎，也并未及时的给出答复，反而是招了招手，将沈玲也唤到了讲台上，与薛子明并肩而立。
“小玲，将你的画也摊开来，以供台下其他学生们观赏！”
傅俊的一声令下，沈玲即使不愿与薛子明这张太过精致好看的和自己这张过于粗糙描绘的画摆到一起给人看，也是无可奈何了！
傅俊将手中执着的画卷交予身边的薛子明，薛子明与沈玲正好一高一低，各自执着画卷朝着学生们展开，并排而立。
傅俊来到两人的身侧，对着台下的学生们继续道：“这样放在一起对比，会不会让你们能看出些什么？”
沈玲的画一展出，果然台下学生们的议论声更甚了。似乎是能猜到他们为什么而在议论，沈玲将脸埋得低了些。
议论的声音在傅先生的巡视下，渐渐的小了下去，片刻后，陆俊贤半举手，引来了众学生的再次哗然，却又是立刻住了口，只是用好奇的神情看着他。
傅先生终于是点了点头，示意陆俊贤起身说话。
沈玲抬头，正是对上了陆俊贤起身后，盯着自己画作时的晶亮眼神，那么一瞬间，沈玲有种恍惚的感觉。
“傅先生，小玲画作中相比薛公子画作中，多的其实就是能感染人的情吧？薛公子的画作虽然处处要求极致之美，却是忽略了画作能将人心中情感带出的目的，而变得只有观赏价值，却是没了那种能感染人的情感！”
经陆俊贤这么说，众人立刻将疑惑审视的视线重新转移到了薛子明和沈玲的画卷之上，这次倒是按着陆俊贤的说法，开始撇开画技的高超而从中体会。
傅俊点点头，示意陆俊贤落座，看学生们都开始看的入神了才开始解说。
“陆俊贤说的的确没错！这便是为何世上会有值得欣赏的画作，和看一眼便能触动人之心悬，感人至深的画作区别了。若是两者皆能结合，便是一位成功的拥有画之神韵的画者了！”
听了傅先生的一席话，众人沉默，接着便是了然的神情，好像从中领悟到了什么似的神情。
沈玲将起初的尴尬收回，才是能正视傅先生。从这堂课中，沈玲才终于知道了，为何大家对于他的课是那种不同于其他两位先生的崇