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容净化，对於这些负面东西不要报导，多报导一些正面的、伦理的、道德的、因果的，好的这面的。这个会议三天，今天头一天，也请了我，我没去，我派钟茂森博士代表，我的讲演让他去大会里面宣读。这个事情，后续的事情更重要，第一次会议大家建立共识，如果真的向这个目标、方向去走，世界会好。听说这次参加，全世界有两百多个媒体，很难得，这是个好消息。
另外个好消息，ＵＮ就是纽约的联合国，这是政治上的联合国，也传来个很好的消息，他们想在亚洲找个城市做为和平示范城。我们在汤池是和平示范镇，它要找个城市，这很难得。好像现在已经选中中国的江苏庐高，讯息也传到我这里来，也跟我有了联系。我是介绍他们到汤池去看，汤池小镇已经做出样子出来，你们如果要做些个城市，把这个乡镇扩大就会变个城市。然后希望世界上每个国家都有一、二个示范城，和平社会的示范城。这是好消息。联合国要往这个方向去走，它会找我，我也很乐意去帮助它。
这些都是这个经上讲的「念念示现，转正法轮」。现在要用正面的，与性德相应是正面的，性德是纯净纯善。所有一切善念、善言、善行都是性德，所有一切恶念、邪念、恶言、邪行都是违背性德，跟自性相反的。我们不能够不觉悟，决定不要认为那是古人制定这些规矩来约束我们的，那你想法就错了；古人没有制作，没有创作，没有发明，性德自然流露。怎么知道古人没有著作？释迦牟尼佛讲经四十九年，没有写过一篇文章，都是跟大众在一起，无非是讲做人的道理。所以我把佛法归纳这三桩事情，第一个是人跟人的关系，第二个是人跟大自然的关系，第三个是人跟宇宙的关系。佛天天跟大家谈的就谈这个事情，他没有讲稿，也没有大纲，主要谈这些问题。当时没有记录，佛灭度之后，学生们从记忆记录下来成为文字流传给后世，佛经是这么来的。
孔子当年在世教学也没有教科书，《论语》是学生记录下来的。但是孔子还写过几篇文章，像《易经》里面「文言传」、「系辞传」是孔子写的；删诗书，他做过这个工作，就是把古时候的典籍做了整理，让它有系统化，流传给后世。释迦牟尼佛没做过这种工作。所以孔子一生整理这些东西，分量并不多，但是非常重要，所说的都是原理原则，都是提升自己的灵性。这的确人在世间这一世，最重要的是什么？提升灵性，其他都不重要。这是古人都知道，为什么？生不带来，死不带去。带不去的不要重视它，带得去的要重视，带得去是灵性，灵性是觉性、悟性，这个重要。所以教学最重要的没有别的，是教你觉悟，教你明了这三桩事情，人跟人的事实真相，人跟宇宙的事实真相，人跟天地万物的事实真相。
天地万物就是现在人讲的，科学家讲的，不同维次空间的生物，是我们肉眼见不到的，他跟我们不是一个空间维次。有没有？有。科学家说从理论上讲空间维次无量无边，用科学的方法确实能够证明至少有十一种不同维次空间。所以科学的进步对於古圣先贤所说的这些宇宙观很有帮助，逐渐证明古人讲的是对的。古人为什么会知道？没有这种科学技术，也没有这些仪器，他怎么知道？他是用直觉的方法，用清净心，用清净心突破空间维次。突破之后他亲眼看到的，六道是亲眼看到的，不是推测的。六道就是六种不同空间维次，十法界就是十种不同空间维次。科学家现在知道，但是不知道用什么方法突破。
在速度，爱因斯坦讲速度最高的是光速，再没有比光速更快的。现代科学家把这个说法推翻了，科学发现有比光的速度更快的，这科学家讲法。佛家的讲法，速度没有。没有空间，没有距离，哪来的速度？一念遍法界虚空界。一个善念遍法界虚空界，一个恶念也是遍法界虚空界，法界虚空界不管这个空间维次有多少，统统都有感应。我们晓得这个道理，了解这个事实，起心动念要不要负责任？不能不负责任。不能有恶念，别人有恶念，我不应该有恶念。所以我常常讲的，讲了不少年，讲了不少次，「别人错了也是对的，我自己对了也是错的」。你能懂得这个意思，你六根接触六尘境界才真正做到心平气和，你就有受用了。你还看到外面有是非、有善恶、有美丑，你是凡夫。为什么？你还有分别执著。有分别执著就是有六道轮回，你出不了六道，你生生世世要在这里头轮转，苦不堪言！
学佛，至少在这一生当中能够超越六道轮回。超越六道轮回基本的，就是六根接触六尘要心平气和。你为什么受不了？就是你执著太严重，执著是假的不是真的。如果真的你了解一切众生本来是佛，你自己本来也是佛，是平等的。造恶业的众生他为什么会造业？一念不觉。你能看到一念不觉心就平了，他一念觉正常的，一念不觉就反常。好像我们人与人相处一样，那个人喝酒喝醉了发酒疯，你说酒醉了发酒疯，你会原谅他；他恢复正常，他就是好人，就这么回事情，一念不觉就发酒疯。你跟发酒疯的人，两个去斗气，你错了，他没有错，你错了。为什么？他不正常，你正常。这些道理、这些事实真相不可以不知道。
这里面讲的「或现声闻，或现独觉，或现成佛」，这是大乘，是菩萨，这三乘，『普庄严』，普是普遍。为什么现三乘？众生根性不相同，大乘根性的人要用大乘方法帮助他，中乘根性的人用中乘方法帮助他，下乘根性的人要用下乘的方法帮助他，大家程度不一样。为什么程度不一样？无量劫来他所染的习气不相同，这就是习相远，每个人的习气不一样。这个给我们的启示，就是我们所接触的这些大众，你要知道他的根性，他是什么根性，你要用什么方法帮助他。方法是活的，没有一定的，原理原则不变，但是应用方法是千变万化，你才真正能帮助人。方法用错了不行，就好像大夫治病用药一样，不可以用错。用对了，药到病除，他就能恢复正常，回归自性；用错了的话，恐怕病上加病，不但病治不好，反而害了他。这个道理不难懂，这就是我们帮助别人要很小心谨慎。
最好是怎么样？我们学这个法门自己真得利益，好像我们吃这个药很有效果，我们才敢介绍给人；如果我们吃这个东西没有效，我们就不可以介绍给别人。介绍给别人，那个人病跟我差不多的，要跟我害不一样的病，我也不能介绍给他，这不是一桩容易事。大夫给人治病，没有治错人，不容易；一个老师教学生，没有把方法教错，更难。可是担任教学的人很多，真正明白这个道理的人不多！古时候这些老师比现在的老师可靠，为什么？古时候的大夫比今天大夫可靠。自古以来一个教书的老师，一个做医生的大夫，他们怀的什么心？救人救世，仁心仁术。从前教书的都念圣贤书的，再坏也不离谱，为什么？他天天讲圣贤道理，纵然做不到，天天讲，他慢慢也就接近，所以坏不到哪里去。
行医的那个心是救人，不是为赚钱，教书不是为了赚钱，要是希望能得财富，不会从事这个行业，都是什么？知足常乐，我从事这个工作得一点点的报酬，我生活过得去就行了，不能指这个发财。指这个发财都知道有罪过，那有果报，他懂因果报应。现在相反，现在做医生最赚钱的，教书也最赚钱的，教学变成学店，学校变成商业化。从前教书，学生上学给老师的报酬是依自己家庭状况，家里富有的多送点，送老师的礼，逢年过节多送点；家庭清寒，少送点，甚至於家境没有钱的，老师还要帮助学生。学生很不错，肯念书，好学，家境太苦，老师还要帮助学生，师徒如父子，他有亲情在，有伦理在。现在没有了，现在商业化，老师变成商店里面的老板，学生变成顾客，没有那种亲情。整个时代变了，所以社会会变成这么糟，会变成世界末日，我们不能不看清楚。
我们今天发什么心？我们今天能用佛教来发财吗？能用佛教来发财，有，现在也变质了，从前我们老师讲佛店，建个寺庙是开佛店。开佛店很赚钱，在台湾，那个时候宗教事业都不纳税的，所以佛店很富有。现在是很富有，将来的果报就不得了。佛门有个谚语说「地狱门前僧道多」，什么人堕地狱？僧是佛门，道是道士。道士开神店，出家人开佛店，将来到哪里去？将来到地狱去，不可以不知道。原本儒释道三家都是舍己为人教化众生的，教化众生的功德，在世间法里面没有任何一法能跟它比较。诸位想想，中国自古以来历代的帝王，哪个帝王能够跟孔子比？哪个帝王能够跟孟子比？几千年人民心目当中尊重的是孔孟，没有想到是哪个帝王。孔孟在世的时候干些什么？教书。
在全世界人民心目当中，有几个人能跟释迦、能跟耶稣相比？耶稣跟释迦在世干些什么？教化众生。耶稣教化时间很短，只有三年，他被人害死；释迦牟尼佛教化时间最长，四十九年；穆罕默德在世教化二十七年，教学，都是舍己为人。所教的我们要知道。为什么现代的老师不能跟古代这些老师们相比？那就是古代这些老师，他所说的他统统做到，所以他感人很深，感动人。现在人所讲的，自己没做到，讲得再好听，一看你自己没有做到，一文不值，人家不相信，不一样地方就在此地。所以我曾经说过，做到之后再说到这叫圣人，说到之后能做到这是贤人，说到做不到叫骗人。骗人只一时，不能长久，总会被人拆穿，拆穿之后一文不值。所以今天学校虽然是很多，老师很少，真正好老师，尤其是传统圣贤教育。现在国内、国外到处也有不少，有很多这些教学机构建立，但是好老师很难。
老师应该具备什么条件？至少《弟子规》要百分之百落实，《感应篇》要落实，十善业道要落实，那你才是个标准的老师，你是个合格的老师。如果不能把这三样东西百分之百落实，不行！我们汤池教学能收到效果，没有别的，就是坚持这点，所有老师都要百分之百落实《弟子规》，不能落实你自动的辞职。有六、七个自动离开，离开教学的岗位，他不离开中心，他对中心很尊重，要求做职员，很好。他确实是落实，他没有完全落实到，至少他落实一半以上，做职员非常好。所以教员、职员是一个目标、一个方向、一个理念，这才能办成功。这不是我们的智慧、能力，祖宗有德，出现这么多人，他能听，能听进去，真干！所以我说这些人是圣人。我在外面介绍都是这么介绍，这圣人，这不是普通人。今天在这个竞争的社会当中，他能够放弃竞争，放弃自私自利，放弃名闻利养，放弃五欲六尘享受，不容易。而且都是年轻人，我们的老师是三、四十岁，太难得！我们很感恩，我们很敬佩，在今天传道基础就是这个。
『广度众生无量劫』。现在科学家说，我们地球末日只剩了五分钟，现在只说三分钟。「广度众生无量劫」，只要我们发心学圣人、学贤人，认真克服自己一切不善的心行、不善的习气，我们就能广度众生无量劫。因为大乘教里面教导我们教得很清楚、很明白，时间不是真的，《华