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应届生求职全程指南-第12章

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限制可能多一些,也就是说一些单位、职位不收专科生。没有中专生不可以考公
务员的规定,但因为现在生源实在太丰富了,所以,中专生竞争上的可能性就大
打折扣。另外的情况是,一些机关招收二类公务员时,专门招录中专生,比如打
字员、收发货、电工、电脑维修员等。绝大多数地方公务员都不招自考生,少数
县乡机关才可能招收。

    5。什么专业适合报考什么部门?是否有相关的专业知识的测试?

    答:要了解招考部门的专业要求,可以仔细阅读招考公告,或者向招考部门
咨询。中央国家机关是先考公共科目,通过后才由各用人单位自行加试专业知识。
特殊专业的要加试专业课,一般专业都不考勤专业课,大多文科专业多数是考写
作能力。

    6。高校应届毕业生报考在程序上需要注意什么问题?

    答:各级国家公务员考试,一般对象分两类,一是应届大学毕业生,二是已
经毕业工作的社会青年或军转人员。大学生报考公务员,应在毕业前夕,否则,
连名也难报上,因为没有学历证明和学校或单位的推荐证明。

    7。公务员考试是否有地区限制?不同地区的考试是否有不同的内容?如果考
地方公务员,如何选择辅导书?

    答:随着公务员体制的完善,近年来,公务员的招收逐步打破了区域限制,
这包括城乡、省份、户口等限制。中央国家机关的公务员是面向全国的,也有一
些省市的公务员考试面向全国,随着开放意识的加强,至少是明确提出限制本地
考生的已经很少。各省因为机构改革的进度不同,机关缺编的情况不同,领导的
看法,地方财政状况,组织和人事部门的工作进度等因素都影响到公务员考试。
各省的考试内容大同小异。公共科目考试都是《行政职业能力测验》、《公共基
础知识》和《申论》中的一科或几科。所以考生在选用教材时,国家公务员录用
考试教材同样适用于地方公务员的考试。

    8。国家公务员考试和公开选拔党政干部的考试有何区别?

    答:国家公务员考试主要适用于党政机关主任科员以下的职位录用,而公开
选拔党政领导干部一般是针对各单位的处级或厅局级(副职居多)领导职位。前
者是普通公务员岗位,后者是领导岗位。前者可以是应届毕业生,也可以是已经
参加工作的社会青年,一般要求 35 岁以下。后者因为是领导岗位,要求要多一
些,一般要求在前一个岗位或本职级上任职的年限、工作经历、年龄、专业等,
多数应考者都已经是国家公务员。后者一般是各地组织部门负责组织实施,时间
由全国各地自行推行的。如果已经成为公务员,就不需要考试了。随着干部制度
改革的深化,公开选拔党政领导干部正广为推行如果想升迁,参加公开选拔考试
当然是一条路了。

    9。我暂时还不想进机关工作,但想考一张“公务员证”放着,请问这样可以
吗?

    答:所谓的“公务员证”只是指地方公务员的录用资格证。例如北京市公务
员考试就是一种资格考试。成绩合格者可以从事公务员工作的资格证书,在规定
的时效内,考生可以在

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    网罗论坛( txtnovel。bbs。topzj/ )整理第三章选择公务员

    北京市的党政机关或需要相关资格的单位求职,如果对方接收,考生可以被
录用并从事相关工作。但是对国家公务员录用考试而言,“公务员证”是不存在
的。

    3。3。8 行政职业能力测验和申论

    一、行政职业能力测验

    行政职业能力测验是考查一个人的行政管理能力,是一种基本潜在能力的考
试。其功能是通过测量一系列的心理潜能,进而预测考生在行政管理职业领域里
的多种职位上取得成功的可能性。因此,这门考试,不必要在考前进行一般意义
上的“复习”,考生在考前要了解这门考试的性质与特点、测试的实施方式和程
序,了解考题的题型特点、答题思路,做到心中有数。

    第一,要明确考试大纲罗列的所有题型。对考试大纲要了解,对每一种题型
的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数,这样不会因为不熟悉题型而
作不出答案。举一个简单的例子,比如演绎推理,这种题型在准备时一定要结合
考试大纲,看一下演绎推理的设问是什么样的要求,要明确演绎推理给出的假设
和题干,这个假设是无庸置疑的。在这个假设前提下,作出一个推断或者在给出
的四个选项里面作出一个选择。

    第二,了解行政职业能力的全貌。行政职业能力从考试的结构上来讲,可分
为五大部分,即言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析。
对于这五大部分,由于每个人的能力水平或者说能力特长不一样,所以在作答的
时候,也可以选择自己认为相对容易的题目先做,难的题目可以往后放一放,回
过头来再做,不要在太难的题目上耽误太多的时间。

    第三,要分配好时限,在考试的时候,试卷上都会给出参考时限,帮助你掌
握每一部分的作答时间,不要在某一部分上停留更多的时间,否则最后可能导致
别的部分没有时间作答。

    我们按照答题时间及得分情况试题分为三类:(1 )耗时长且不易得分――
―数字推理、图形推理;(2 )耗时长易得分―――资料分析、事件排序、数学
运算、言语理解与表达;(3 )耗时短但不易得满分―――常识判断。

    二、申论

    申论是一种非常严格的录用考试,考试试题的政治导向明确,不容出现偏差。
试题的客观性很强,不许随意发挥。文中的观点和内容都有定论,无可非议。题
材的多样性和答题的规范性,使得答题必须有一套完整有效的方法才能从容应对。
下面以某范本进行分题论述。

    1。请用不超过I50 字的篇幅,概括出给定材料所反映的主要问题。

    「理解题意」

    (1 )字数限定:150 字。弹性限度只能在 10%以内。过高或过低原则上都
要扣分。

    (2 )表述方式:要求答案覆盖全文主要内容,但表述要求语句精练,简明
扼要。一般不直接引用具体事例或数字。

    (3 )范围限定:只能在给定材料中概括,不能跳出材料圈定的内容随意发
挥。

    (4 )轻重权衡:答题时不要圃于细枝末节,要统观全局,高瞻远瞩,从宏
观的范围来把握主要问题。主要问题是在文中带有倾向性的问题,在文中决定或
支配着思路的走向或观念的变迁。

    「答题步骤」

    (1 )在阅读的过程中勾划出文中的主要词句。主要词句一般不包括具体事
例或数字,也不包括阐述的内容。

    (2 )将勾划出的句子进行分析,去除限定性的语句,只留下其主干成分。

    (3 )用通顺的语言把留下的语句组织起来,就是全文所反映的主要问题。

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    「答题方法」

    一个完整的答案主要应该包括三个部分:总括句+ 分述句+ 道理句。

    (1 )关于总括句的提炼:总括句,一般为一句话,高度概括全文主要问题。
句式模型为“这是一篇关于主语+ 事件 1+ 事件2+事件3 的文体”。其中,主语
是文章涉及的主要任务的姓名或所涉主要单位名称。文体是指所给材料的文章体
裁,如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话、案例等。多数时候是案例。事件
1 是指主语的第一个动作,也可理解为事件的第一阶段。对于个别文章只有一件
核心事件,就只需要事件 1就够了。如“这是一篇关于纯净水广告论战的报道”。

    (2 )分述句。就是要把总括句里涉及的内容,分条列项地表达出来。这时
候,可以根据具体情况采用以下几种方法。(注意:由于《申论》考试的答案一
般都是客观的、有一个基本确定的答案,因而以下各种方法只是切入角度不同,
但最终答案都应该是相同的,所谓殊途同归是也,考生一定要明白这一点,不然,
就会违背答题要求。)

    ①环节分析法。对于那些以纵式结构写的给定材料,也就是以时间阶段性为
序或逻辑上的逐层深入为序的文章,可以使用这种方法。

    ②参与方分析法。一件事情可能有几方参与。在分述句里,我们可以就各方
的行为进行分述答题。

    ③链式分析法。有时候,一则材料中所涉及的事件是一环扣一环的,各个事
件之间有明显的关系,这时就适用链式分析法。

    ④类型分析法。对于一则材料所涉及的是不同类别的人事物,则可以进行分
类表述。

    ⑤关键词分析法。对于给定的材料,有时我们会感到无处下笔进行概括。这
时可以将文中出现频率高的词语罗列出来,然后结合文中事实或观点把它们串联
起来。这对于初学者或心理素质差者有较大帮助。

    2。用不超过350 字的篇幅,提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理
地说明,要体现针对性和可操作性。

    「理解题意」

    (1 )字数限定:350 字。弹性限度只能在 10%以内。过高或过低原则上都
要扣分。

    (2 )解题对象:针对给定材料,提出解决方案。问题在给定材料之内,一
般是近涉关系,很少是远涉关系。

    (3 )适用性。由于招考的公务员是管理国家事务的人才,因而,所思所想
都必须站在政府的角度,提出的方案要就事论事,不能大而空,要切实可行。

    「答题步骤」

    (1 )根据前边所述的方法,勾划出文中反映的主要问题。这是保证对策是
否具有针对性的重要依据。

    (2 )寻找问题发生的环境和条件。这是保证解决问题的方案具有可行性的
重要依据。

    (3 )根据环境和条件,从不同角度或层面提出解决方案。

    「答题方法」

    (1 )分层法:有些问题,可以从观念、制度、具体行为三个层面来提出解
决办法。①转变观念,改变现有的……观念,通过……,树立……观念。②建立
……制度(体制),……。③加强……管理,(实际行动)。

    (2 )职能分类法:答这类题时,方案可以是按〃 企业或单位〃 、〃 政府〃 、
〃 法律〃 、〃 个人〃 四方来分。通常情况都是〃 企业应当做些什么〃 ,〃 政府应
当做些什么〃 、〃 法律做些什么的方式〃 、〃 个人应当做什么〃。(3 )核心元素
分析法:抓住核心元素,提出解决方案。需要注意的是,在关于人的解决问题上,
一般都需要从观念和行动两个方面来提出解决方案。

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