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先转思路 后有出路 卖体力，还是卖脑力（3）
有这样一句话：“如果你爱他，就让他去做推销；如果你恨他，那还是让他去做推销。”的确，在这个物欲横流的商品社会里，销售，是最易起步的职业，也是最难做好的职业。
销售需要快乐和激情。用激情充沛、感恩的心来对待我们在工作中遇到的种种困难与挑战，不回避、不抽离、意向强烈、目标清晰，具有责任感和使命感。成功的市场营销从人们的情感开始，最大的挑战不仅是售出一种较好的产品，而是要在营销计划中画出消费者的人格和情感。
销售的乐趣在于每一种不同的销售都有一群不同的人，都会发生一连串不同的故事。乐于销售的人会把销售的过程看作是一个创新的过程，在销售过程中；那种把陌生人变成熟人，把熟人变成客户，把客户变成朋友的愉悦；那种由于自己的努力把原来不可能的事情变成可能，并获得成功的感动；那种在人和人之间知识、感情、金钱、伎俩、心理和关系的较量；那种在成功与失败之间的起伏跌宕；以至于就像十月怀胎，到最后新生命的诞生——心中的那种欣慰和幸福，是那些不做销售的人不能体会的。
有人说，销售的过程就象是追女孩子一样。女孩子不好追，你主动与之接近，可她的心思如海底的针，她的善变如天上的云，欲迎还拒、难以捉摸；客户不好求，你主动上门寻求合作，可他们对你诸多挑剔。追女孩子，讲究魅力表现、芳心打动、脸厚皮薄、鞋底磨穿、嘴皮说破、做事做绝、殷勤大度、机缘巧合；营销人对目标客户，也理应展现自我、宣扬特性、心情感化、懂事殷勤、会说会做、盯住不放、死磨硬泡又不至于使其对你生厌。
我们是一群有梦的人，我们坚定着我们的梦想，并为此激情付出。当然梦想与激情并不仅仅是口号而已。我们对这些话语的理解，绝对不能流于表面，我们必须深入。一切梦想的实现，都需要有方法，我们需要的是智慧，而不是蛮干。
只有一个有境界的、有方法的人才能够获得成功。成功需要方法，仅仅凭借热情、努力和勤奋，销售无法获得实在业绩，也无法获得真正的成就。
改变我们的思考方式
天才们是创造性地去思考，而不是去重复。当遇到问题时，他们都会问自己他们可以有多少种不同的方法看待问题，如何重新思考问题，以及有多少种不同的方法来解决问题，而不是简单地问自己他们被教会如何解决问题。他们往往会得出多种不同的答案，答案也许是非传统的，也许是非常独特的。
创造性地思考问题时，一个人会产生尽可能多的，他可以想见的选择性方法，考虑到最起码的最近似的答案。主动地探索各种方法是很重要的，即使是已经找到了最有希望的方法。
先转思路 后有出路 卖体力，还是卖脑力（4）
为了成功，我们需要改变我们的思考方法。我们都有很丰富的由过去经验得来的思想和概念的储备，这样我们才能生存和成功。
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两个青年一同开山，一个把石块儿砸成石子运到路边，卖给建房人，一个直接把石块运到码头，卖给杭州的花鸟商人。因为这儿的石头总是奇形怪状，他认为卖重量不如卖造型。三年后，卖怪石的青年成为村里第一个盖起瓦房的人。
后来，不许开山，只许种树，于是这儿成了果园。每到秋天，漫山遍野的鸭儿梨招来八方商客。他们把堆积如山的梨子成筐成筐地运往北京、上海，然后再发往韩国和日本。因为这儿的梨汁浓肉脆，香甜无比，就在村上的人为鸭儿梨带来的小康日子欢呼雀跃时，曾卖过怪石的人卖掉果树，开始种柳。因为他发现，来这儿的客商不愁挑不上好梨，只愁买不到盛梨的筐。五年后，他成为第一个在城里买房的人。
再后来，一条铁路从这儿贯穿南北，这儿的人上车后，可以北到北京，南抵九龙。小村对外开放，果农也由单一的卖果开始发展果品加工及市场开发。就在一些人开始集资办厂的时候，那个人又在他的地头砌了一道三米高百米长的墙。这道墙面向铁路，背依翠柳，两旁是一望无际的万亩梨园。坐火车经过这里的人，在欣赏盛开的梨花时，会醒目地看到四个大字：可口可乐。据说这是五百里山川中惟一的一个广告，那道墙的主人仅凭这座墙，每年又有四万元的额外收入。
90年代末，日本一著名公司的人士来华考察，当他坐火车经过这个小山村的时候，听到这个故事，马上被此人惊人的商业化头脑所震惊，当即决定下车寻找此人。
当日本人找到这个人时，他正在自己的店门口与对门的店主吵架。原来，他店里的西装标价800元一套，对门就把同样的西装标价750元；他标750元，对门就标700元。一个月下来，他仅批发出８套，而对门的客户却越来越多，一下子发出了800套。
日本人一看这情形，对此人失望不已。但当他弄清真相后，又惊喜万分，当即决定以百万年薪聘请他。原来，对面那家店也是他的。
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成功除了需要我们付出必要的热情和执着外，还需要方法，这些方法才是让一切顺理成章、自然达成的奥秘所在。
我们必须改变自己的思考方式，如果不跳出来想问题，我们永远只能是一个成就平平的人，我们的销售业绩也永远不会真正地有所飞跃。
在你进行具体的劳动的时候，你需要想，这里是不是存在更有效的途径。这并非是一种投机取巧，我们必须改变自己的思考方式，不然我们是不会有过人的成就的。那个“懒汉”和这个“卖怪石头”的青年，他们才是我们的榜样。
先转思路 后有出路 卖体力，还是卖脑力（5）
这让我想起关于劳动模范的评选问题，我们可以上网找一下，那些劳动模范从来都是那些在劳动中有创造性思维的人，是那些可以改进生产流程的人；是那些可以切实提高劳动生产率的人。
而我们都向他们学习了什么呢？我们埋头工作，认真去学习他们的苦干精神，以为只要这样就可以成功，我们一直有这样的认识误区。
如果我们听完他们的故事之后就满怀热情，埋头扎进自己的工作，以为从此之后自己就具有成为劳动模范的素质，那么我们就大错特错了。如果我们这样不假思索的话，我们永远不会成为真正的劳动模范。
谁才是真正的劳动模范，谁才是真正的商业社会的成功者？我们在开篇所说的故事里，大多数的村民都只是忠于自己的劳动。从表面上看，他们仿佛是热爱劳动的，而那个想出办法的人，则好像有点投机取巧。而实际上，我们如果从更深的层次上进行追问，那些，以艰苦劳动为荣的人，他们真的热爱自己的事业吗？他们怎么不去想一个可以提高劳动效率的办法呢？他们在做事之前，怎么就没有去想一下有没有更好的办法呢？
这并非是一种天才的学说，这是一种思维习惯的问题。在面对一件事情的时候，你必须有提问的习惯，你必须考虑有没有更好的解决办法。如果你把对自己的提问转变为一种习惯，你就是天才。如果你在开始一件事情之前就把所有的问题想清楚的话，你的大脑会非常清晰，真正的成绩是属于那种思维清晰的人，而不是那些只知道埋头做事的人。
先转思路 后有出路 因循守旧，还是开拓创新（1）
思考就是不断的问与答
我们说成功者和失败者之间的区别，是脖子以上，还是脖子以下？肯定是脖子以上。就是大脑思考的不同。
人和人的区别就是思考的方向和方法不一样。那么什么是思考？思考非常重要，一个人思考的品质决定他人生的品质。你思考什么，你才会真正的去做什么。
所以一个人之所以人生品质不好，首先是你的思考方向和方法有问题，如果你思考方向和方法有问题，你的人生品质就会出现问题。
什么是思考呢？思考就是不断的问与答的过程。我们人类在研究思考、研究问题的过程当中，发现思考模式比较常用的有三个。
第一个是惯性思维模式。什么是惯性思维模式？就是根据我们的经验习惯进行思考的一种模式。惯性思维模式在我们生活中比较多，人们有意无意都在进行惯性思维。
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有个小学生拿个石块随便和他的小伙伴逗玩，没想到把一块窗户玻璃砸碎了。校长看到以后，没有及时把烂玻璃换掉。没想到在一个月内发生了意想不到的事情，发现这个窗户的*块玻璃都被砸坏了。然后，他全部换成新的。又出现一个现象，所换的玻璃一个月、两个月一块都没有坏。这个现象告诉我们什么呢？原来曾经坏过一块，结果一月内很多块都坏了。原来一块都没有坏，结果两个月仍然都完整无缺。
有辆车放在河边，那里稀少人烟，把这个车门的玻璃摇下来，结果车停在那里不到一天，就被人偷走了。有人把一辆车门的玻璃都锁上，仍放河边，结果这辆车一星期还停在原地。
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这两个例子说明了什么呢？事实上要砸碎车玻璃还不容易吗？其实，这里面存在着一种惯性思维模式。
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人们在做任何事情的时候，都在进行有意无意的惯性思维。
我看过一个报道，有个年轻人，研制了一把万能钥匙，他不晓得这个钥匙真的管不管用，他就想做一个试验。他带着他的伙伴，到他们公司的办公室去试一下。没想到，这把万能钥匙立刻把门打开了。打开门，发明万能钥匙的人很害怕，进去还是不进去？他的伙伴发现办公室里有几台手提电脑，就想把手提电脑带走。他说：“我只是想看一下这个万能钥匙有没有用，你可不能拿走电脑，这是我们公司的财产啊！”他的伙伴说：“现在是下班时间，连个鬼影都没有，不拿不是傻瓜吗？”他还是不同意。“你不拿，你走吧”。于是发明万能钥匙的人离开了办公室，而他的伙伴，就把这些手提电脑带走了。后来公安人员破了案，问拿手提电脑者，当时是怎么想的？他说：“我当时只是好奇，看万能钥匙能不能用。我真的不是偷盗去了，只是看那电脑没人管，顺便拿回家。”
先转思路 后有出路 因循守旧，还是开拓创新（2）
一个人的行为，不管是善意还是恶意的行为，很多时候有意无意的受到我们习惯思维的影响。
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第二个叫解决性思考模式。很简单，就是说这个事情应该怎么解决？遇到客户不买我们的产品，顾客不买我们的产品怎么解决？员工流失率严重，怎么解决呢？这是很多人常用的思考模式。
第三个是水平思考模式。这个模式也许大家比较陌生。水平思考在发明创新当中很重要，70％以上发明创新来自于水平思考模式。假如你要搞发明创造，你要做一个营销创意，就需要用水平思考。水平思考有人称为横向思考，还有人称为反向思考。比如说，花的特征，正常来讲一年四季是要凋谢的，可是我现在做个水平思考，永不凋谢的花。这个花是什么花？塑料花，假花。再比如车，车是需要加油的，现在我们说，不加油的车，是什么车？玩具车，模型车。事实上很多创新就是用了水平思考。
这三种思考模式就是三种不同问与答的过程。所以思考就是一个问与答的过程。
问问题是一种能力