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，军事科学技术的发展以及全部科学的发展来实现。战争中的矛盾除了具有矛盾的一般属性外，还有一个突出的特点，即每一对范畴自身的矛盾与敌对双方之间的矛盾相互规定、相互表现。绝对东西存在于相对东西之中，相对东西贯穿着绝对东西，斗争性只能寓于同一性之中，同一性不能离开斗争性而存在。矛盾斗争性不需要条件，矛盾同一性在一定的必要条件下才能形成。例如进攻和防御，战争的任务一方都具有攻与防的矛盾、同时又有敌对双方之间的攻防矛盾。这两种意义上的矛盾相互规定、相互表现和相互联结，形成一个完整的攻防矛盾体。在战争中，每一方自身的攻防矛盾通过敌对双方的攻防矛盾体现出来，敌对双方的攻防矛盾是战争双方各自内部的攻防矛盾的表现，同时又制约影响甚至规定着战争各方自身内的攻防矛盾。
无论是战略上还是战术上，都不能单纯地藐视敌人或重视敌人。而应即藐视敌人又重视敌人。要把作战计划建立在准备对付可能出现的最困难、最复杂的情况上，不打无准备和无把握之仗。而在作战中，不论是战略上还是战役战斗上，要有压倒一切敌人的英雄气概。对敌人、对自己都要用对立统一的观点来分析，把革命的胆略和科学的态度结合起来，逆境中不忘前途，顺境中不存饶幸。６．实践的观点
实践由主观与客观、精神与物质的矛盾所构成。观念的东西转化为现实的东西，现实的物质的东西也转化为观念的东西，实践既消除了精神的片面的主观性，也消除了自然物质的自在的客观性，精神被物化了，物被精神化了，由此形成了主观与客观更高的统一关系。实践的基本要素是目的、手段和结果。目的就是实践过程之前，在人的头脑中预定的活动结果，体现实践的自觉性和能动性，形成对自身需要的意识，消灭外部对象当前的自在客观性。正确的主观目的以意图、动机的形式，主体的能动性及其与客体的观实关系为根据，规定人们的活动目标。手段就是为实现某种主观目的，主体对客体采用的作用方式，是目的在客观对象中实现自身的中介。只有符合主观目的要求的自然物才能成为手段，实现不同的目的必须使用具有不同功能的手段，不管手段的客观运动过程多么复杂，必然有一定的心理逻辑过程与之对应。超人的心理控制的自然过程，即使偶然地也达到了人的某种目的，但仍然不能成为主体实践的手段。手段与目的的区别是相对的，人们为了实现某一目的，往往首先必须把实现这一目的手段作为目的，为了实现全局性的目的，在局部上必须把实现这一目的手段当作眼前目的。结果是主观性与客观性的现实的统一，实践结果检验着主体的理论认识，坚定、修正或扩大主体活动的目的及其能力。
理性在实践中起着关键的作用。人类要获得实践的功能，必须认识和利用外部对象的规律的通过精神活动的机制作用。主体只有具备一定的理论理性才能从事实践，必须运用逻辑思维分析实践结果，了解实践的价值和意义，从中认识自己的本质和能力，检验原有的理论是否正确。运用理论理性以更客观的形式、批判地审视实践。设想实践发展的种种可能性，理智地指导实践。
在整个实践过程中，实践理性是发挥主体能力、使用手段进行实践活动的控制中心，实践理性反映非埋性因素，以理性的方式，把盲目的冲动转化为实践的意志，对朦胧的情感、欲望进行审视、强化或抑制，把情感和欲望付诸实践。任何实践都是选择性和非选择性的统一。当然作为实践系统的总体结果总是从许多单个人的相互冲突中产生出来，因而是不依每个人的主观意志为转移的，这些人的意志总是融合为一个总的平均数和合力，每个意志对合力有贡献。
在战争这个系统结构中，主体与客体不是作为孤立的要素而存在着，而通过系统整体化，彼此规定对方，又却为对方所规定。认识活动的改造活动的转化中，必然性是认识事物的依据，应然性是改造事物的尺度。实践既能超越主观观念，使主观转化为客观，又能超越客观对象，使客观转化为主观，实践是主观与客观的现实统一。
战争实践是一种创造性活动，既需要严密的逻辑思维，也需要丰富的想象力。一名优秀指挥员在作战指挥中的成功，往往是两次战胜敌人的结果，先是在思想上，后是在现实中。任何作战方案，都很难通过实验的方法检验其优劣。但是，借助想象力、进行思想实验，却是必要的、可能的。强烈的富于创造性的想象能使指挥员更好地理解上级意图，正确估计形势、预见作战进程，定下合理决心。在作战计划和作战决心形成的过程中，逻辑思维与形象思维相辅相成。发达的逻辑思维必然伴有生动的直观形象，而生动的直观形象只有在严密而清晰的逻辑思维中才能产生。
（二）战争指导艺术
战争的学问拿在讲堂上，或在书本中，很多人尽管讲得一样头头是道，打起仗来却有胜负之分，其奥妙在于，除了双方的物质条件外，指挥或战争指导艺术是个决定性因素。高超的指挥者既表现于熟谙战争的一般指导原则，更精于把握作战的特殊规律，非按图索骥而在作战中妙用。战争指导艺术的根本在于，要把知识、经验和战场情势巧妙地结合起来。既严循法度，又富有创造。要赢得战争的胜利，必须首先懂得战争活动特定的本质和规律，对不同的作战活动有足够的理性认识，并在理性认识指导下，洞悉具体战役战斗的关节要害。
１．战争指导者要有超人的洞察力、判断力作战决策的前提是察敌和料敌，“不出户而知天下事，居茅庐而经略全国。”科学预见敌我态势的变化、发展，既能抓住战争每一阶段，又能跨越某些战争发展阶段，在把握战争结局中，制定军队的作战方针。善于因时因势，以变应变，以非凡的胆略和精深的辩证思想、正确择敌，趋利避害。像疱丁解牛一样，解析强敌，分化瓦解，各个击破。
诡道使得战争信息充满了不确定性，任何判断、抉择都不是在知其全部的情况下作出的，这就使得战争活动常常存有很多危险。尤其是关系越重大的战役战斗，越可能波谲云危、险象从生，出现意料不到的情况。战争指导高敌一筹是真知灼见、英雄胆魄和巧用作战手段，使得战役战斗的构思及行动方式充满机智的规定。
２．战争指导者最紧要是把自己的注意力摆在关照战争的全局上面关照战争全局的出发点和落脚点应放在能左右全局的“命门”穴位上，即对作战“牵一发而动全身”的关节点上。把握关节是个抓主要矛盾，加速和推进战争进程问题，善于根据每次作战的具体情况，透过现象抓住本质，从孤立中抓联系，从静态中抓发展，把握每个关节点表现的形态特征。要以全局利益为重，整个战争和战略全局犹如一盘棋，相对而言，各战场、各方向乃至各个部分如盘中棋子。小至战术行动、大至战略方针，都为战争全局的一部分，每投下一个棋子，均会不同程度地影响整个态势的发展。
战争指导者必须统筹全局，抓住战略枢纽部署战役、抓住战役枢纽去部署战斗。掌握抓住枢纽带全盘的艺术，这样才能变被动为主动，变疲于应付为高屋建瓴。
３．战争指导艺术是识、胆、谋的统一
识就是方向盘、谋就是发动机，胆就是燃料油。识给人以正确的思维向，使基明了不应该做什么，应该做什么，不应该怎么做，应该怎么做；胆给人以勇气和毅力，临危不惧，处变不惊，敢于犯难克险，勇往直前，谋则提供具体的行动方法，推动作者活动向前发展。
识、谋和胆集中到一点，就是在“活”字面做文章。活是战争指导者最为精彩的一笔。活，重要的在于对战争指导原则的灵活运用和战争指导规律的深刻理解。巧妙地运用和变换战法。活，就得发现机遇和抓住战机。机遇作为战争历史发展的特殊阶段，有着许多特殊的规律和特征：偶然性，战争史上，任何一次机遇的出现往往具有突然性和偶然因素，故要善于从大转折，非连贯性及突然出现断裂中，预见把握机遇；模糊性，战争中的机遇仿佛总是戴着面纱而来，如若等到完全看清后再采取措施，机遇可能早已从身边消失，故要有预见和准备、勇气和胆量；共享性，机遇对作战双方都是公平的，机遇一旦被对手利用，对己无疑是不利的，古人云“兵之交、将争谋、帅争机”。
４．作战指挥的关键是主观指导与客观实际相符
辩证地分析战争情况，既不漠视或否认，也不夸大或缩小。立足最坏情况，争取最好结果。着眼特点、发展和变化，备有多种方案。把握敌对双方相互对立、相互依存相互转化的辩证规律，积小胜为大胜。
５．正确把握战役枢纽
枢纽，是一事物发展变化的关键部位。战役枢纽是战役指挥员依据全局意图，结合战役实际，所选定的对战役胜负具有重大乃至决定影响的关键问题，一旦抓住了它，满盘皆活起来。只有将全局了然于胸，用战略眼光，战役枢纽才能选准。辽沈战役首战北宁线，打下锦州，就把抓住了东北乃至全国战局的主要矛盾，正好击中敌之要害。要从战役战场的环境来把握枢纽。综观战史，凡精明作战指挥者，无不深谙此道。孙膑先知马陵之险，尔后才定下入魏之计。从战役发展的时间概念来把握战役枢纽，时间就是胜利，攻取某地其本身价值不大，但在何时吃掉该敌，则至关重要。要协调好战役发展的各阶段，促使战役转折适时出现。
６．统筹好战役战斗自身的全局
首先要明确战役战斗全局所含内容，然后统筹兼顾、全面安排。其次，正确认识战役、战斗在战争全局中的地位和作用，有效地解决对战略全局来说，具有决定意义的问题。再其次，坚定不移地贯彻全局的意图和上级指示，自主积极负责地完成任务。只要战略需要，战役战斗再困难也要打胜。
变通、创造和建设也是非常重要的。变通就是在于了解情况的基础上“遥制”，同时给战役战斗指挥员“临时处置一切”权利，为战争全局利益而机断行事。创造就是战役战斗指挥员从当时、当地的客观实际出发，善于在上级总意图下，积极而富有创造性地组织与实施战役战斗。建设就是考虑全局得失，大胆提出对战略全局有利的建设性意见，即使可能与上级指示精神相悖。
７．战争指导者要精心谋划、权衡决策
多看几步，这是谋划和决策的基础。用兵如博弈，棋高一着者胜。要眼光敏税，在时隐时现、朦朦胧胧的条件下看到真情，切忌情况不明决心大。
多想一想，这为求得计划周全。用心去想，才能产生出正确的贴进实际的方案，每临大事有静气，不忽视细节，意外情况往往出在细节上，当然多谋还需善断。
多案权衡，是为解决择优问题。要想把仗打好，光有一