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分类名联鉴赏辞典 (全本)上辞版-第63章

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指家中织机声声,暗示主妇贤惠,勤俭理家。有小儿声,表明家中人丁兴旺,生活美满。联语织就一幅和谐欢愉的图景,表现了作者对幸福的家庭生活的憧憬。联山“有”、“无”二字错综复叠,笔转意绕,读来饶有顿挫铿锵的音节美。  (顾伟列)

  题厅堂(五)

  读书好,种田好,学好便好
  创业难,守成难,知难不难

  对联出《儒林外史》二十二回“认祖孙玉圃联宗,爱交游雪斋留客”。上联说读书和种田本是两件很好的事情。但社会上职业何止千百种,难道就只有这两种职业好吗7其实,任何行业,只要好好干,在干中学,刻苦钻研,都会成为某方面的专门人才,取得巨大成绩,可以行行出状元。此即“学好便好”之意。下联说要开创一项新兴事业是艰难的,保持前人所开创的事业于不败也是艰难的。
  但如果知道创业和守成的艰难,思想上有准备,事前小心谨慎,动脑筋,想办法,作好周密的计划,调动各方面的积极因素,然后去进行,这样就化难为易了。此即“知难不难”之意。此联阐述日常生活中易被忽视之理。从事任何职业都有前途,但最重要的是精通它;做任何事都会有困难,要紧的是知其困难之所在而设法克服它,说理十分透彻。在写作上,语言浅显,对仗工整,词约意丰。上联四个“好”字与下联四个“难”字相对,巧妙自然,无重复之感。  (周 艺)

  题厅堂(六)

  不悲镜里容颜瘦
  且喜心头疆域宽

  上联说不要因为从镜里看到自己的容颜消瘦而悲伤。这“容颜瘦”或因刻苦攻读,或因名利得不到满足。当你失意时,更应泰然处之,无介于怀,不以为悲。下联所谓“心头疆域宽”,就是指襟怀宽广,装着整个天下、国家、人民等方面大事,这是一种忘怀小我,关怀大我的崇高境界。此联所说的境界,正与范仲淹《岳阳楼记》中“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”旨趣相同,但要做到这点,谈何容易。此联语有自警白励之功用。  (周 艺)


  题书斋

  题亦园亭书斋
  孟超然

  谈性命则先贤之说已多,何似求之践履
  学考订则就衰之年无及,不如返诸身心

  古代哲学家中有人认为人物之性皆由天生,人性是天道或天理在人身上的体现。孟子说:“存心以养性,修身以立命。”程颐说:“心即性,在天为命,在人为性,任其所主为心,其实只是一个道。”
  此联化用孟、程之意,以示儒者为人之本。上联直言托出前人说性命虽多,还不如自己去实践。下联坦陈自己年纪大了,考订性命之说已来不及,不如多加内省体验取得实效。据说亦园亭是清代曾任吏部郎的孟超然“读书静坐之地,日以惩忿窒欲自课”之所,作此联正是他笃信理学讲求实效的自白。  (黄德金)

  题杜文秀书房

  四壁春烟无燕到
  一窗云影有龙飞

  杜文秀为云南省永昌(今保山)回族人,他在太平天国革命影响下,起义反清,称总统兵马大元帅,占有云南五十三州县,后失败。联语用隐喻手法,借景抒怀。表示主人无“燕雀”的小人之志,而有“龙飞”腾举大业之心。写来有诗之美丽,画之神韵,对仗亦工。  (张 一)

  题张氏书室
  徐渭

  水隔笙簧,白日鸟啼花竹里
  庭园锦绣,青春人在画图中

  本联以绘声绘色的笔触,为张氏书房的环境留下如画般的剪影。起笔“水隔笙簧”是从听觉的角度,先写园外一溪清澈的春水,流淌在溪石之上,水石相击,叮咚作响。继写在此风和景明、繁红嫩绿的春日,溪边翠竹摇曳,园内百花烂漫,花竹丛中,鸟雀欢鸣。潺潺水声伴合着鸟雀的巧啭,传入耳际,仿佛聆听笙簧奏出的欢快乐章,令人心醉神迷,尘虑皆空。下联由景及人,缘景入情。书室主人生活在这欣欣向荣的秀美环境中,与花鸟翠竹朝夕相处,整个身心都感受着大自然的活泼生机,自然使生命焕发出青春的活力,享受到生活的无穷乐趣。结末的“青春人在画图中”,正画龙点睛地传达出物我相愜、心与物游的生活之乐。联中“白日”、“青春”二词。本诸杜甫诗句“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”,但以故为新,如同己出,一意贯穿,更使全联平添了几分欢欣明朗的色彩。  (顾伟列)

  题孙莲叔“红叶读书楼”
  俞樾

  仙到应迷,有帘幕几重,阑干几曲
  客来不速,看落叶满屋,奇书满床

  这是为读书楼题联。上联“仙到应迷”,极言此地之不凡,接句写楼阁之深幽,几与外界隔绝,此地可谓最宜读书之处。下联“不速”,不请自来。“落叶满屋”与楼名关合,又用“落叶”隐指“书页”。“满床”更写出主人藏书之多。  (何禹昌)

  题补读庐
  王文韶

  好山水游,其人多寿
  有诗书气,生子必才

  有句名言:生命在于运动。攀山登崖,涉水越野,可以促进气血环流,增进新陈代谢,所以说爱好旅游的人往往能长寿。从遗传角度看,知识渊博,气质高雅的读书人,其第二代必有才能。此联语言富于哲理,读来隽永有味,内涵丰富,有鼓励人们“行万里路、读万卷书”之意。  (蒋竹荪)

  题书斋(一)
  邓子龙

  月斜诗梦瘦
  风散墨花香

  邓子龙是明代抗倭将领,他于戎马倥偬之际,手不释卷,勤奋创作。本联捕捉深夜吟诗时澄心运思的艺术想象,表现挥毫落纸、新诗吟就的创作愉悦。上联以“月斜”领起,先着笔于室外天象,以明月西斜,万唬Ь慵牛凳径雷榉浚煎谙耄恢痪跻训缴钜埂!笆问荨比指爬俗髡吖顾肌⑾胂蠊讨械目嘁骶翱觥O铝浴澳ā庇髦钢缴闲伦鞯氖校郧宸缧炖础⑹闵惆凳拘伦鞯那逍滤觯鹁叻缰拢饩桶鸦竦么醋鞒晒Φ南苍煤畹乇泶锍隼戳恕A镄闯隽耸榉康奈幕瘴Ш托醋鞯囊帐跚槿ぁP说缴癯郏帐醮丛斓恼孚凶院渲小! 。ü宋傲校

  题书斋(二)
  徐渭

  雨醒诗梦来蕉叶
  风栽书声出藕花

  徐渭是明代著名的文学家和艺术家,诗文、书画、戏曲、对联无所不工。他在文坛艺苑孜孜不倦地耕耘了一生,创作甚丰。本联正是作者勤于读书和写作的形象写照。上联写精鹜八极的创作思维。夏日书房小睡,暴雨骤然而至,雨打窗外芭蕉,淅淅沥沥,声声贯耳,唤醒了作者的诗梦。“诗梦”二字,表明诗人于迷离惝恍的梦境之中,仍驰骋神思,展开想象的翅膀,在诗国中遨游,惟妙惟肖地摹写出作者“处若忘,行若遗”,专注于创作,几乎进入忘我的境地。
  下联转写闭门攻读的勤学形象。屋内书声琅琅,屋外荷花盛开,夏日清风阵阵吹拂,送来荷塘花香,又把琅琅书声带到荷塘,以此构成暗香浮动,书声不绝的艺术境界。全联以书房主人勤奋创作、攻读的活动为主体,以骤雨、芭蕉、清风、荷花为陪衬,既活画出书房清幽秀美的环境,又突出了作者有恒、专致的治学精神。情景相生,意到境成。  (顾伟列)

  题书斋(三)
  金声

  破釜沉舟,百二秦关终属楚
  卧薪尝胆,三千兵甲定吞吴

  此联是明末抗清英雄金声在清兵南下后所作。上联说,打破饭锅,沉没渡船,防务巩固的秦国终于被楚所灭。下联说,卧于柴薪,尝着苦胆,三千越兵一定能吞掉吴国。破釜沉舟,表示决心战斗到底,决不后退。《史记.项羽本纪》:“项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”百二秦关,形容边防巩固,国力强盛。《史记.高祖本纪》:“秦,形胜之国带河山之险,县隔千里,持戟百万,秦得百二焉。”百二,二万人足当诸侯百万人。卧薪尝胆,形容刻苦自励,奋发图强。据《史记.越王勾践世家》载,春秋时越国被吴国打败,相传越王勾践回国后,坐于薪草之上,“苦心焦思置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也”。联语笔锋锐利,咄咄逼人,运用项羽破秦,勾践灭吴的历史典故,充分表达了抗清决心和斗志。人们经常引用清代文学家蒲松龄屡试不第后写的“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”那副联,上下联各比金声联多出六字,明显是套用金联。不过,据历史记载,项羽占领“百二秦关”是暂时性的,后来项羽军终为刘邦所灭,故“终属楚”的说法不确。  (张君宝)

  题书斋(四)
  傅山

  竹雨松风琴韵
  茶烟梧月书声

  此联表现作者的志节和情趣。不用动词,纯以六组名词成对。
  “琴韵”、“书声”反映书斋活动,为上下联的核心,而前四词则分別以周围景物作为烘托。竹雨松风的贞洁更衬出琴韵的高雅,茶烟梧月的朦胧尤显出书声的清朗。全联通过这一系列具有象征性的意象,将一位志节坚贞,情趣清雅的高士形象,凸现于人们面前。
  联语炼字精、对偶工、意境深、韵味雅,耐人吟诵。  (朱迎平)

  题书斋(五)
  郑燮

  删繁就简三秋树
  领异标新二月花

  此联讲的是艺术创作规律。上联主张以最简炼的笔墨表现最丰富的内容,以少许胜人多许。画兰竹易流于枝蔓,应删繁就简,使如三秋之树,瘦劲秀挺,没有细枝密叶。删繁就简,见严羽《历代诗话》“绝句之法,要婉曲回环,删芜就简”。下联主张要“自出手眼,自树脊骨”,不可赶浪头,趋风气,必须自辟新路,似二月的花,一花引来百花开,生气勃勃。领异标新,指创造与众不同的新格调。《世说新语.文学》:“(支道林)卓然标新理于二家之表,立异义于众贤之外。”阐述艺术规律往往需要许多文字,然而作者巧用成语“删繁就简”,概括了个别规律,用“领异标新”概括了一般规律,言简而意賅,然后用“三秋树”“二月花”两个比喻加以形象化,不但予人以思想启迪,又给人以美感的享受。  (蒋竹荪)

  题书斋(六)
  梁同书

  无事此静坐
  有情且赋诗

  此联反映了旧时士大夫文人的日常活动。无事时就默然静坐。以少费神气,积蓄精力。《黄帝内经》云:“静则神藏。”有情时无妨吟诗作词,以修养德性,陶冶情操。一举一动,无不与养生、治学相关合。用词典雅,情趣超脱。下联一作“有时还读书”,似更自然。  (张 一)

  题书斋(七)
  金农

  奇书手不释
  旧友心相知

  大凡读书人的心态,一是嗜书如命,二是盼遇知音。清人金农撰写的这副书斋联,可谓深得此意。上联写奇书难得,今得而读之,故不能释手;下联写旧友难遇,今得相晤,故谈心移日.文辞朴实,偶对工整。将手不释卷、喜逢知音、令人神往的境界展现在读者面前。  (朱迎平)

  题书斋(八)
  陈白崖
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