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“这事情我一定要好好的查清楚，把事情的真相给书记。”她道。
“好的，你就在我外面的办公室等他们吧。”
姬副市长退了出来，马立新就在外面等她，她一出来马立新就迎接上来道：“还好吗？要不要紧啦？”
她这时候也不想说什么，就道：“我们就在这里等县里的书记和县长，你要做好记录，想想办法好好的解决问题，及时的拿出解决方案让书记满意，让群众满意。”
“我一定想主意。”他把她扶到沙发上坐下，再倒上一杯茶，也坐在她的左边。
“小马，你原来就是农山的人，你说说农山的教育是怎么回事情啊？”
“教育这事情很难说，我看主要的还是领导的问题。不是老师的问题。”
“你怎么总向着老师说呢，你现在可是领导了，怎么不向着领导说呢？”
“我是从解决问题来说的，不是向着谁说的。如果要解决问题就要公正，公平，公开。”
“也是，现在九年义务教育也有很多的事情，又来了不是义务教育的事情，你说这人还要不要做点事情。”她只好在他的面前发点牢骚。
“是啊，只要不出乱子就可以了。”
说话的时候，县长书记就到了。一阵简单的寒暄后就坐在一起。书记道：“我先说说，首先我向市委市政府做检讨，是我工作没有做好。出了这事情。另外我要严肃的查清楚这事情的原因，查处有关的人员，决不姑息。”
“你还是说说事情的经过吧。”姬副市长道。
“事情是这样的，农山高中原来是一所师范，师范没有生员了就改成了高中。学生也招了不少，但是却是没有管理好，学校就办不下去了，这时候县委和县政府就决定改边这种制度，就把它承包给私人。老师觉得不行，但是开始又没有什么人说不好，现在却说不同意。”县长道。县长也就是水花的哥哥。马立新看到他很亲热。但是在这时候也就不好打招呼了。
姬副市长很是不满意县长的说法，打断了他的话道：“好了，你就不要说了，你再说说怎么来处理这事情？”这正是他们来的目的，现在上访的老师还在车上，他们要把那老师带回去。
“我们有公安在这里，有什么事情呢？”书记道。
“你们不要乱来，我看你们先找几个老师代表过来我来问问话。”副市长道。
“也好，市委帮我们我们就不怕了。”
她想到书记说的话感觉问题不能很好的解决的。她道：“你们要尊重他们，要了解他们的想法。”马立新坐在旁边没有说话，只是做记录。这事情对马立新是一点联系和责任都没有。他也不想把这事情揽在自己的身上。
“小马，你去找几个老师来，我们当面问问情况。”
马立新就跟着书记和县长一起去找老师代表。车上乱哄哄的，马立新一上去，道：“各位老师，你们辛苦了，这么晚上还在车上我们很过意不去，我现在安排了房间，请你们去休息一下，明天再说可以吗？”
“不行。我们现在就要解决问题，问题解决好了我们就走。不要休息。”
“那好，你们点出几个代表跟我们一起来，我们给出答复，可以吗？”老师都你望望我，我望望你，其中有人道：“我们要一起说。”
“信访条例上说的清楚，上访不要超过五个人。你们这是违反法规呢。”
“去你的什么法规，我们就是这样，怎么样？你不和我对话我们还不对呢，是吧？”那人说完问问自己的同伙，大家都道：“是的，是的。”
“你们这点诚意都没有那还谈什么呢？先选几个人出来吧，我们是要解决事情，不是闹情绪。”
“也好，五个就五个。”于是他们就选出了五个人。五个人去的时候还看看大家，也望了望马立新。
第六十四节 治标和治本
选五个老师作为代表，他们很是理直气壮走进了会议室，马立新和姬副市长还有县里的书记和县长，都坐在主席台上。先是马立新主持会议，马立新道：“各位老师，这么晚上来，辛苦了。我原来也是老师，知道老师的难处，现在我们的市长和县里的书记县长都在这里，你们有什么话都可以说。”
“是啊，是什么问题，请你们相信我们市委和市政府，我们一定会把事情处理好的。”副市长道。
大家都很安静的听市长说话，市长说完了，老师就都议论起来，其中一这老师站起来道：“我们学校是公立学校，本来办的很好，但是县里硬是要承包给私人，还说什么这是教育改革。”
“是啊。”另外一个老师也站起说道，“原来说好承包款是一年三百万，后来没有经过任何人的同意把承包款改为一百万。请问县委书记这是怎么回事情？”
“真有这事情啊？”姬副市长转过头对书记道。
“这是我们管教育的副市长安排的事情，具体有没有这事情我还不知道。”书记道。
“你不知道你来做什么呢？那你把副市长请来吧。”姬副市长很恼火。
“我看先让老师把事情都说完，我们再做处理，市长你说呢？”马立新道。
“恩，也好，那你们继续说。”她道。
“我们学校征用了两百亩土地，为什么把我们的地给到了企业？”有老师问。
“承包为什么要试用一年，在这一年里为什么不需要交钱呢？那不是白送人情吗？”
马立新听到这里，想到自己在省里说的话，教育问题其实在很多时候就是领导的问题，这些都应该是领导的问题，也就是说是领导自己故意造成的，如果没有这些问题，领导还怎么得到钱呢？
“在我们全体老师一致要求不承包的情况下为什么还是要对我们学校承包？”
“听说领导还得到了干股。”
“请你们在没有证据的情况下不要乱说。”她道。
“事情要有根据才可以说，我们也不希望大家说的话没有实际的意义。”马立新道。
书记坐在上面有点脸色挂不住了，他道：“干股问题谁能有证据？谁有证据我们马上可以处理谁。至于学校的承包也是当时的需要，因为当时学校不是办不下去了吗？现在你们又这样的说我实在是不好说什么了。”
“怎么？当时明明办的好好的学校，就是你们没有商量一个老师就自己做决定，那是为什么？”
“我们也是通过教育局领导，有校长和政府领导的签字。为什么是不合法律的呢？”
“那为什么不要老师代表呢？”老师问。
“学校是领导管的，不是老师管的，老师不签字是可以的。”书记道。
“好了，好了。不说这些了。”马立新道。
“你们说说希望怎么把问题解决好。”马立新道。
马立新很清楚领导一定受了干股，而且这股份还不少，都是百万以上的，这可不是小数目呢。要是上面真下来，是要处理人的，但是上面有关系就好说了，随便你怎么样都不用怕的。后来的事情果然应证了这想法。
拉拉扯扯说了半天，最后市长道：“这些问题我们的马主任都把它记在本子上，我们一定会答复你们的，这需要时间，请你们给点时间我们吧。就这样，如果要在这里睡觉的我们安排住的地方，如果要回去的就马上可以走了。”
会议散了，还是有一些人不相信，拉着姬副市长道：“真的能解决这些问题吗？”
“我们需要时间，我现在也不可能一口答应你，但是你要相信我们。”老师散去，姬副市长很疲惫的坐在沙发上，忽然内线电话来了，马立新接了电话。
“我是老杨。”“哦，杨书记啊，请您指示。”
“你是小马吗？请你过来一趟。”杨书记道。
马立新想一定是这老师闹事情的事。书记找不是好事情的。但是他还是和姬副市长说了。她道：“你还是去吧。快点，书记不喜欢别人不准时的。”
他马上就过去了。书记很轻轻的道：“马秘书你坐啊。我想问问你情况，你要说实在的话。”
“书记问吧，我保证说实在的话。”
“你作为一个管教育的副市长的秘书你原来知道这事情吗？”马立新一听就有点坐不住了，这是明显的责备他呢。又不是他的错，为什么你书记不说姬副市长却要说秘书呢？
这让他想起了在省里的时候看到姬副市长和省长的关系，想必这事情很多人都知道，可能不知道的就是马立新了。
“我原来不知道的，要是原来知道我肯定第一时间就告诉市长的。”
“那你平时管教育是怎么管的呢？”书记问。这是不是要整顿副市长的问题啊？他有点想不清楚，难道省长要走了吗？要是省长还在这里，谁可以对她怎么样呢？
“我把教育的问题都向上面反映了，有的还向省里说了，卢副省长来的时候我就说过。一是钱的事情，二是领导问题。”
“为什么是领导问题呢？是不是出了这事情就是我的责任吗？”
“我不是这意思，我是说是有关领导的责任。”
“有关领导的责任那不就是你们副是市长的责任？”他不想和书记多说什么了，已经是这事实了，他就道：“有的事情是我的责任，请书记处理我好了。”
“年轻人要禁受得住批评和寂寞，不能浮躁。我今天没有责备你的意思。你放心好了。”等马立新刚刚出了办公室的门，书记又打电话姬副市长，这姬副市长书记可得罪不起，但是她的秘记还是得罪的起的。那这就是马立新倒了霉呢。
“姬市长吗？请你过来一下。”书记打了电话后就在房屋里走来走去，等到副市长进来后他才道：“你在教育事情上这次是有错误的，你的秘书要接受处理，你要做好心里准备。”
她想到马立新走了的话她还是不好受的，就道：“能不能只是处理一下他，不把他调走啊？”
“这我好好的考虑，等考虑好了再和你说。”
第六十五节 接受处理
教育问题明显突出，老师的闹事也不是一天积蓄起来的。只是这事情要做出处理。农山的书记和县长是有责任，但是在市政府这边姬副市长也有责任。这责任如果给姬副市长杨书记又知道她和副省长不是一般的关系。也就很为难，正好马立新在这事情上有点把柄，那就处理马立新吧。
马立新很是不平，自己又没有为这事情做过什么决定，原来是从不知道这事情，为什么就要处理自己呢，要是这样他还是想去找找卢副省长。只有她或许能为自己说话。
姬副市长进来的时候，马立新正坐在凳子上发呆，见到她进来，他也没有说话。姬副市长觉得对他很是有点冤枉，他是替自己受过，就道：“我为你说了不少话，但是这事情是要处分人的，只有你暂时的接受一下，到时候我会安排你好一点的位置。”
“算了吧，你也很为难，我只是一个小秘书，也无所谓的。再说有你在这个位置上，还可以为我说说话呢。”
“万一不行的话我找上面的领导说说，对于他们来说这只是一点小事情。”对于副省长或者省长来说这的确是很小的事