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这简直是反复车轱辘一件事了。林舒想了想，试图转移话题，便开口道：“不说这个了，老师我们说点开心的事呗。之前你不是说你后来有在自学动画吗？学得怎么样了？”
这倒是确实是个比较让人开心的话题。
杜思彤说道：“……其实我最近有作品。虽然只是一段很简单的动画短片，但是我自己觉得挺满意的。我想以后拿着它到动画公司应聘看看。”
她想了想，又说道：“下次我把带到学校来给你看看吧。到时候林舒给我点感想，我想知道这样的动画你们这个年龄的爱不爱看。”
林舒其实觉得他本人很不能代表目前自己处于的这个年龄群，但是杜思彤兴致勃勃，他不想打击对方，就说道：“我觉得我和大家喜欢的东西也不太一样，要不老师你哪节班会课的带过来给全班放一下吧，这样子说不定还比较能够反应大家的看法。”
杜思彤想了想，觉得也是，就说道：“那我下周的时候就带过来放给你们看吧。”
杜思彤做的动画是一个温馨卖萌向的小短片，全程默片无配音，主线是一只萝莉和小狗的故事。大概就是父母吵架，萝莉被惊吓到逃出了家里，然后在遇到一只流浪狗之后，同小狗一起经历了一段惊险又逗乐的冒险之旅。
这部动画的线条和画风都比较简单，但是笔法却圆融成熟。画面中小萝莉的表情十分丰富，在没有台词的情况下却把其一惊一乍的心理活动和感情变化表现了个淋漓尽致。
三头身的萝莉和二头身的小狗看上去都极为幼小，画风也十分卖萌。或者因为动画是由杜思彤独立完成的关系，画面整体来说比较不精致，走的简约风格，可并不让人觉得粗糙。
虽然和林舒预期的风格不符，但是却也让他觉得赏心悦目。而且，从这段动画之中，林舒还看到了杜思彤的剧情和文字功底——哪怕整个动画里面没有出现一句台词。
杜思彤的动画短片在学校大受欢迎，播放之后引来了不少熊孩子的追捧，因此而导致了她在熊孩子中的人气大增。
于是应大家的要求，杜思彤在好几个班级中都播放了这段短片。
然后全世界都知道了，林舒他们的代班会自己做动画。
在这个途中，林舒稍微和杜思彤聊了一下未来规划，问她：“老师以后会继续当老师吗？还是想要去做动画？”
杜思彤原本是比较坚定地想要向着成为动画人这个方向努力的，但是最近在学校和熊孩子们处得愉快起来，这个念头就又开始动摇了。
总觉得好像当老师也没有想象中那么糟糕。
而且，也算交了个新朋友。
杜思彤自从到这边来实习，就远离了在校时的一些朋友。林舒就读的小学原本并不是她理想中的实习单位，只是之前的几所学校，由于杜思彤本人不太外向健谈，所以面试都比较失败。
也因为这样，杜思彤才会和跟她关系比较好的女性朋友分开。
而在那之后，杜思彤在学校里也没能很快地跟人交上朋友，直到最近才慢慢熟悉起来。不过她平日太过紧张了，所以对待同办公室的前辈们也更像是对待上司或者长辈，并不怎么自在。
当然，杜思彤也知道，把一个十岁的小孩子当朋友实在是比较荒唐的事情，但是林舒真的一点都不像一般的十岁小孩子——超乖巧，超聪明，超会来事儿。有时候杜思彤都弄不清楚，她和林舒到底谁比较孩子气。
所以杜思彤渐渐也很难把林舒当做不懂事的小孩子。
面对林舒问起的这个问题，杜思彤仔细思考了一下，回答道：“我也不知道。我爸妈一直希望我能当老师，有个稳定的职业。不过我自己还是比较想要做动画的，这可是我从小的理想。但是啊，老师和你们在一起的时候也是比较开心的，如果你们这些小坏蛋不要在不该起哄的时候乱起哄的话。”
上次学校领导经过教室门口的时候，一群皮猴却毫无自觉，对着杜思彤一直起哄，可把她给吓坏了。
偏偏都是小孩子，你还不能跟他们计较。
林舒倒是没有在意杜思彤的地图炮，也没有辩解自己其实并不是熊孩子中的一员，而是开口问道：“既然这样，老师在没决定好之前，有没有兴趣先顺便做一份兼职？”
第11章 开放游戏（）
杜思彤顿时茫然了一下：“啊？”
林舒倒是没有在意她的反应缓慢——反正也比较习惯了。他开口说道：“也不是什么大事，就是我最近在学编程学独立设计游戏，只是个练习而已。老师不是画画很好吗？不如我们来合作吧。到时候就算我们共同的作品。”
——救命，我家学生说要给我介绍兼职兼职内容是游戏美工！
——楼主是大学辅导员吗？
——不，是小学实习教师加临时代理班主任。
杜思彤心理活动丰富地完成了一次论坛树洞的问答和自我吐槽，然后迟疑着要不要实话实说地打击林舒。
【话说做游戏是这么简单的事情吗！？小朋友我知道你电脑水平不错但是要自己做游戏是不是太夸张了点！？天才黑客米特尼克好歹是十五岁的时候才侵入的美空防，你这个年龄能在数学课上拿个满分就差不多了吧？人不能太好高骛远啊。】
但是杜思彤说不出口——之前她跟林舒说起自己的动画梦想时，林舒可是很认真地给了她各方面的建议的。投桃报李，就算对方是个小孩，杜思彤也觉得自己必须不能这么干。
人脸皮太薄的结果就是难免被别人用话牵着走，所以到最后杜思彤自己也不知道怎么的，就变成了林舒的专聘美工。
虽然这个时候，她给自己的定位还是陪小朋友玩耍的专职保姆。
“所以，你想做什么样的游戏？”杜思彤开口问林舒。
林舒笑说道：“其实大概的引擎制作一直在进行之中，不过目前还没有具体的剧情走向和人设场景……如果老师你想看，我可以临时做一段出来给你看看。”
杜思彤听他说得这么煞有其事的，倒是真的冒出了些许好奇心，说道：“真有啊？还引擎？好像挺专业的嘛。”
林舒回答道：“那是。老师你以后就会知道了，加入这个游戏的制作……你不会后悔的。”
半大的孩子露出成年人的态度，信誓旦旦自信到几近傲慢的地步……其实看起来还是挺可爱的。所以杜思彤忍不住就伸手揉了揉他的脑袋：“那我等着。”
林舒被揉乱了头发，顿时露出一点不满的神态，躲开了杜思彤的骚扰。
真是的，完全被当做小孩子了。
然后他就跟杜思彤说道：“不过如果可以的话，老师最好能帮我画几个人设和背景图先……对了，还有图标，不过这个不要紧，没有也无所谓。我自己不会绘图，如果直接使用现成的图片会有侵权的嫌疑——图标还好，实在不行去网上找下可商用的就行了。”
杜思彤却是笑了：“你这孩子……还挺有法律意识的嘛。”
林舒说道：“也不全是因为这样啦。”
怎么说呢，杜思彤也许不能理解，因为林舒对于小时候的情况还隐约有些印象，记得这时候整个网络还有市场上的版权问题都非常混乱，盗版横行。多年后的大学课本上把从这一年往前推算的四十五年称为中国版权的枯竭期。
这四十五年促进了经济的崛起，也导致了原创意识的枯死。虽然以人口量来说，这个国家从来不缺少前赴后继的革新者，但是大部分的革新者，都被淹没在投机的浪潮之中，始终没有得到应有的报偿。
这是时代的悲哀。
林舒虽然出生在这场浪潮的末尾，但是其实并没有感受过其中的难处。他上小学的时候，国家已经在抓版权问题了；上中学的时候，盗版就已经渐渐开始销声匿迹了。等他本人创业的时候，正版完全成为了社会主流，相关的法律也已经基本完善。
只是他不止一次听说过类似于这时候一些关于版权缺失而产生的悲剧，因而印象深刻，颇为顾忌。
而且他早已经习惯了尊重他人的创作成果，这样做其实只能算是一种本能反应，倒是跟主观意识没有关系。
一般来说，在观念混乱的时期有些事情才是一种道德选择，而如果从小受过正确的教育，选择正确的做法就是一种本能，是一种逻辑认知。
在这认知里，正确的才是有利的，而有利的必然会是正确的。林舒很自然地觉得侵权行为对自己是有损的，所以会去避免这样的做法——这倒是跟道德观念其实没什么关系。
不过杜思彤不知道，所以只觉得这孩子年龄虽小，做事却很有原则和章法，所以又高看了一些。
不过这点高看，比起之后林舒展现在杜思彤面前的能力，就相当不值一提了。
杜思彤花了一个周末的时候，撸出来了两张背景和四五张人设。因为林舒要求并不苛刻，所以背景和人设撸得也较为简单，并没有画得十分复杂精致。
她给自己的定位本来就是哄小朋友的保姆角色，就算对待林舒的态度因为挺喜欢这个学生而多少有几分认真，那也是态度认真地在哄，并非真的把林舒的提议当做了一份工作。
这一点林舒自然是看得出来的。
不过杜思彤画工好，能看出来是下过许多年功夫，而做过商业图的，哪怕敷衍一点，结果也只是简约，而并不是粗陋。
当然，这样的美术原稿，要是二十年后或者哪怕十年后给林舒看见，林舒肯定要给她打回去重做。但是现在不同以往，一来杜思彤做的是信用和感情投资，哪怕画作一般，她愿意相信林舒做出这个投资，承担这个风险，这就足以让她本身的投资价值翻个番了，而由于林舒本人的年龄问题，这价值再翻上两三番都不过分。
二来由于时间和资源限制，整个游戏林舒自己做得也并不算精细，只求在这个时候能够让人眼前一亮就行了，并谈不上什么竭尽全力精益求精，所以也没办法苛求杜思彤一定要如何如何。
还是首先要杜思彤自己认可游戏的价值才行。
因为抱着这个念头，林舒接下来做剧情还做得挺用心的。他不求剧情真情感人，只求能够最大程度地体现出目前系统的优越性和动人之处。
最后第二周他做出给杜思彤的游戏，果然很打动对方，令杜思彤目瞪口呆。
这个游戏在林舒眼中十分简陋和偷懒，那是因为他是在以二十年后的眼光来评判其价值。二十年后的水准与现在自然是不可同日而语，光看硬件配置就知道现在的游戏根本承受不了那样精细的系统和画面。
而如果纯粹以当前的水准来评价这个系统，杜思彤只能表示——惊艳。
因为时间和人力限制，林舒只是简单地做了一段游戏程序。这段游戏很简单，大概就是几个人设的交互流程。
杜思彤简直不知道林舒怎么做到的——撇除整个系统中还没完成的许多设定不说，林舒通过心情树系统，简直把人物设计得活了过来一样。
或者说像是活了过来。
林舒做的是模拟养成系统，心情树部分因为是作用于与npc之间的虚拟社交，所以�