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取恋爱经验。女孩红着脸说是马耀华，以前在一七班，二七班现在在三八班的马耀华，喜欢走栏杆的马耀华。女孩还说她们也就是前几天才知道马耀华喜欢的是别人，这也是她们完全和好的原因，她们还深深的责怪自己自作多情。女孩们没发觉我异样，倒是杨棍捂着肚子说不舒服，我们说了声“拜拜”充充回到寝室，女孩在身后大声提醒我们果篮忘拿了。
“本来我还想要她们的电话号码的，可她们的品味不配自己的外貌。”杨棍抚着公共过道的栅栏望月而叹。
“我要喜欢朱晓梦。”我突然来这么一句。
“说哪呀，我不是说过你不是没喜欢她的么？”
“我就是要喜欢她。”
“那你最好是忘了她，一秒钟都不要再想她。”
“你喜欢她么，所以你不希望我喜欢他。”我盯着杨棍，目光就像是马耀华手中刀的刀锋。
“不是我喜欢她，是我的兄弟还有我看着不爽的人都喜欢她，喜欢她是一件流行的事，你不赶这个时髦行吗？”
“我就是要喜欢她。”
“喜欢她的人这个数，武装起来又可以袭击一次五角大楼了。”杨棍张开五指正着数了一遍继而又倒着数。
“我就是要喜欢她。”
“你还会说别的么，不怕你伤心，她不会喜欢你的。”杨棍很不残忍。
“为什么？”我终于换了句话。
张大力走进我们寝室，这吸引了杨棍，于是我们都回寝室。张大力把果篮放下简单的说了几句后离开。杨棍瞥一眼果篮给自己倒了一杯纯净水。棍子们想说什么但是嘴里塞满了东西，所以在210只有我和杨棍两人在说话。
“为什么？”我继续问道。
“我了解你，了解朱晓梦，还有了解这个环境。你道二年级时我和兄弟们喜欢换位置讲话，还不是为了商量怎么取悦两个女生；你道二年级七班非有那么多打不完的架，还不是为了两个女生，而你喜欢的朱晓梦很幸运的就是其中一个。”
“像她那样的女生怎么可能会有很多人喜欢。”我大惑不解。
“朱晓梦去过我家，这事说来好笑。一次假期我的几个兄弟们都邀他去家里玩，她不好拒绝竟然提出去我家聚会，把我的兄弟们都叫上。”
“这一点，既不答应也不拒绝，讨很多人喜欢是吗？”我笑了。
“我当然同意了，那一次我也了解了朱晓梦，朱晓梦和我心目中的那个她虽然性格不同，但有一点却是惊人的相同，她在公众面前的笑仿佛是只为你一个人，这才是讨人喜欢的地方。想不想知道我的那个她是谁。”杨棍情到深处。
“不用了，我已知道你说的那个人了。”我没给机会让他跑题。至于杨棍说朱晓梦讨人喜欢的那一点，我英语考鸭蛋的时候就已经领教过了。
“你会耍双截棍、跳街舞把篮球玩的很帅什么的么？你会为她做一些别人做不到的事么？”
“你说的那些我都不会，我能惹她生气，好像也不行。”
“那不就完了，别做这些天鹅梦了。”杨棍很友善的建议着。
“可我还是要喜欢她。”
“求求你了哥，你能不能找个日子把她约出来拒绝你，好让你过自己的生活，别搞的像个极品怨妇。”杨棍对我束手无策，瘫倒于床上，灯也是这时候熄的，光明没有了。
鸡啃完水果高度赞扬了果子汁甜味美的同时大力提倡我喜欢朱晓梦，鼓励我对朱晓梦采取下一步行动。他还说晚自习的我那么紧张朱晓梦终于还是忍不住要行动了，太好了为了爱他不是孤军奋斗了，三分天注定，七分靠打拼爱拼才会赢。
他说完打个饱嗝哼歌而梦。
17。十七
17
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……郑愁予
看别人由自习课改为体育课的那个振奋，却让我不来劲。可能是我太适应了前两月的气候，而不喜欢这一段的纷纷落叶。我在校园飘荡，校园一片萧瑟，偶尔有一两片绿叶飘过。依然记得和朱晓梦打羽毛球的情形，朱晓梦衣着绿赏很可爱的甩着她的一对麻花辨，看着她的蹦蹦跳跳，从此我爱上了绿。和她打球确实很要技术，既要将贴近地面飞过来的球挡过去，又要将其击到一个便于拍过来的空间范围……不远处的石桌上就有一个穿着绿衣服的女孩子在那儿，她全神贯注的在那儿划拉着她的日记。我怦然心动朝那个方向走过去。
我坐了下来说，又在说我坏话吧。已不是我同桌的朱晓梦显然很吃惊我的突然出现，没啊。还没，回答的这么牵强。那一刻，阳光很强烈，但我明显感到恶魔挥舞着镰刀砸开了我的一扇门，门的那边出来了某些东西。我望着她，双眼跳动的厉害。我说，问你一个问题，你先不要紧张。她点一点头。不要紧张哦，你………喜不喜欢…我，我……喜欢你。我发现我的手抖得要命，而她却镇静的很。哪一种喜欢啊。还能有别的喜欢吗。我不喜欢你，你不是我梦中出现的那个人，你是我最好的朋友么。就这些。当然就这些了，难道还有别的什么。我嘴唇咧了一下算是一个笑容。太妙了，我还以为你喜欢我呢，刚才说着就是想试探一下你。你呀……她很不自然的说这两个字。她接着说，我得回家吃晚饭了。她说完头也不回拧着那本我想偷窥的日记走了，独自留下我一个人和夹在指间的愿望卡皱巴巴。
朱晓梦走后，黄昏还是黄昏可老天的情绪差极了，天上的火烧云是它恼羞成怒后的结局。残阳不再思恋大地，不肯再多给些回光。残阳也如此小气。鸡满头大汗，是210的都猜的出来这厮和徐菲混得很开心。他老远看到我扯着嗓子说：“刚打完野战，阳痿了吧。”我萎靡着说：“在看风景。”鸡很夸张的环顾四周并没有看见丰富的花草树木。“哦，那边有人在耍流氓，可惜你没参与，才这失落。”鸡指了指我面前的一对亲热的男女说道。我说：“看看不见的风景。”声音小的就像是公蚊子在勾引异性。
天黑了，天不是唰的一下子就黑了，它慢慢的驱逐着不属于它的颜色的另类，恐惧使你的双手挥舞着不停，但那有什么用呢。夜还是会越来越密，密到骨子里。玻璃橱窗还保留着残云的样子，你渐渐地安静，却感觉自己已伸手不见五指，你才发现自己是如此的热爱光明，如此的热爱白天，因为只有那样才可能看到那张可爱的脸。可是那又能有什么用呢。黑夜已经来临，那挥舞的双手不知疲倦的只想抓住白天的痕迹。抓啊抓，抓到无尽的空虚。于是便拼命地回忆白天，回忆也仅仅只是回忆罢了，只是另一个人的侧影。我忽然很想笑，我笑一个贼踌躇满志去偷人家东西，结果到了人家门口倒好，嘿，不会使用作案工具，该贼不假思索按响了人家的电铃，邀请人家去自家取走最珍贵的东西。鸡说话了，他说：“一分开就不要了，可怜啊。我啥都不缺，就缺一儿子，跟爹走，冷的要死额。”我哭笑不得跟他走。就这样轻飘飘的上楼梯，鸡冲过道上的徐菲挤挤眼睛，略略数语就让徐菲“格格”笑个不停。那关我什么事呢。看到徐菲笑我也笑，我笑自己喜欢看着类似的这种笑容，而回家吃晚饭的朱晓梦总喜欢这样笑。
我又笑我所悲，李白有“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”悲的那是逝者如斯的时间。杜甫有“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”悲的是那不得志的人生际遇。我倒好，悲的如此差劲。我听说忘掉一个人的最快捷径就是：要么变的特有追求，要么变得萎靡不堪。而我只是自己，学不来别人。既不会因此变得特有追求也不会一落千丈，只是夹在中间平凡着，囫囵痛苦。
毛片确实可以短暂的压制一下悲伤地情绪，它属于萎靡的。我就这么一烂人，还奢望那么多干什么。我丢掉手中的播放器来到窗边，窗外没有星星，只有远处昏暗的灯光。我低头
夜已经很深了，深的睁着眼睛也让人觉得已沉睡。有谁还在多愁善感，有谁从昨晚到今晚之间经历过希望，失望，希望，既不包含希望也不包含失望的悲伤。昨晚的我还在傻傻的憧憬，憧憬以后白天可以和自己喜欢的女孩贴心在一起开，晚上可以和棍子们谈心。昨晚除了杨棍外棍子们还说我肯定会在鸡之前结束幸福的单身生活。我已忘记杨棍说话的神情。我仅仅只把他的话当做玩笑…玩笑而已。旁观者清啊！早就看出来谁自作多情。我应该为此而感到悲，而我的悲却滞后到了今晚。今晚让我单纯的悲，那种悲不掺杂着任何的希望或绝望。悲的是朱晓梦的那个请求。
我打楼梯走过，后面的脚步声陌生的很熟悉，我不知道我们已有多少秒钟没说过话。朱晓梦已经在我面前，她望着我，我避开她的眼神，我在等她说话。朱晓梦说：“我不要做你最好的朋友。”，“你要我当你的好哥们好不好，我以后一定要当你的伴娘，这样你的新娘子肯定就会很美丽了。”朱晓梦的表情，语气和说的话语结合在一起显得很滑稽。我说：“人家拜把子都是歃血为盟，我看你这副身板一歃就过去了，不如就用亲嘴来代替吧。”朱晓梦错了，她错误的理解了这一句话所包含的感情。她说：“你啊，怎么总是这么一个德性，当然不行了，怎么会亲自己的哥们呢。”她的言语抑不住快乐，在她心中一切都已搞定，一切又会很自然的恢复平静。我看着她快快乐乐的消失在我的视线。似乎已皆大欢喜，不答应又能怎样。我知道我这样无疑于饮鸩止渴，但我真的好渴，我不得不喝，明知道喝下去的后果，但没办法，真的没办法。
我依然没睡着，我不知道到底有多晚了，在这样的夜里，我情愿做一根木头。因为…木头没有眼泪……
18。十八
18
我不明白我为什么会喜欢朱晓梦，她原本是我讨厌的人，从我讨厌的那个班（七班）出来，讨厌的二次方应该是更加讨厌才对，可答案完全相反我喜欢上了她。一个数的平方可能比本身要小但绝不可能为负数，问题出在哪里？难道我在七班就喜欢了她而我不知道，潜意识的发生。要想完全搞清楚我就不得不打开记忆的闸门回到我讨厌的七班。
七班是在我开学前就有了，它一直存在。记忆中，脱离初中羁绊的我踏进七班脚步轻快，藏不住的是那心里头悄悄的喜悦。在七班这个长方体内有的是名人名言。“天才是由1％的灵感和99％的汗水组成的”催人奋进。初体验竟然是这么的好。会有什么样的同学和老师呢。
老徐一一现在的数学老师，原七班的班主任。一个优秀的人民教师。听他的课往往有更多的的收获，在吸取了大量数学知识同时欣赏到了一场相声或小品表演。这让我们轻易的扛着全年级数学第一的大旗。老徐这种优秀教学素质是有人作铺垫的。
我们的化学老师是一个女老师比我们大不了多少，乳臭未干。我不喜欢她那种生搬硬套的教学方法。依她而言，最好的是我们都变成兔子她这只山羊站在一块高地上向我们展示怎么吃草就行了。额，是这样，1…2……3…张嘴，咀嚼……所以在一次吵吵闹闹的化学课中她有这么一次的问话“你们认为好学生是怎么样的”这个问题要求全班每个人都回答，于是那节化学课我们有了一个更有意义的内容“怎样做一个好学生”。成绩稍好的自豪的很大声“上课认�