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第14章 学校（修）
忙碌了两周之后，战后工作基本上完毕。人们也就开始像以前一样生活。虽然两族之间的融合大业还未看到成效，不过两族兽人能够和平相处已经是进步很大了。刚开始的时候两族兽人相遇就要打架，不过经过这些天雷鸣的雷霆手段，大家算是开始不拳脚相向了，不过言语上的攻击却还没有停止。
雷鸣将部落的名字改为虎狼族，寓意两族合并。而原来的虎族部落改名虎村，原来的狼族部落改为狼村。
而宋雨最近则在思考怎么增强虎狼族的实力。
第一是人口问题，以后若是想吞并其他族统一兽界则必须要有足够的人口基础。尤其是翼族一向人口众多，为兽界第一大族。当然他们的人口多不是因为繁殖力强，而是死亡率低。想想看，打不过了还能飞着逃掉，想死是很难的。
第二则是部落的生活环境要开始改善。这兽世可能是由于被前人穿越过而带来的烧瓷技术、冶铁技术，不过这些远远不够。宋雨觉得自己还得好好琢磨。
第三便是部落的教育问题，不管是雄性武力的练习，还是雌性手工技术的学习，都需要上一辈的人来教育。所以宋雨便有了建立学校的想法。
第四便是权力分配的问题，如果以后虎狼族的实力大增，版图面积变大，雷鸣一个人是很难管理的，所以到时候权力必须得分散出去。可是又担心被有心之人钻了空子，使得辛辛苦苦打下的江山拱手让人了。
这些问题都是要考虑的，不过有些问题是当务之急、亟待解决，而有些问题却是可以缓一缓。
某晚两人运动过后，宋雨赤。裸地趴在雷鸣极具弹性的胸口，用手指夹着雷鸣的豆豆玩。两人身上汗津津的，但是两人却都是觉得这样的感觉很好，像粘在一起一样。雷鸣由于刚刚体力耗竭，实在是不想动，于是只伸出一大只手将宋雨白嫩的小手裹住，按在胸口，制止那调皮的精灵继续挑逗自己。
“阿鸣，我想和你商量个事。”宋雨抽了抽手指，发现根本抽不出来，于是只好放弃。
“说。只要你想要的，宰了老子也给你完成。”雷鸣一翻身，将宋雨压在自己壮硕的身体之下，尖锐的牙齿咬上宋雨精致的锁骨，引来宋雨一阵战栗。
“别乱说。是想和你谈谈建立学校的事情。”宋雨用力想推开雷鸣的头，不过一切都是白费劲。
“学校？是什么？”雷鸣不为所动，伸出舌头一边又一遍地扫过自己刚才弄出来的牙印。
“学校就是学习的地方。每天可以将部落里的未成年雄性、雌性召集起来，然后我们请村子里的成年兽人们教授他们技巧。对于雄性小兽人，则是以锻炼身体、学习狩猎技巧、搏斗技巧为主。而对于雌性小兽人，可以学习的东西就多了，比如烹饪、制衣、制鞋等等。一来，他们的爹爹、阿爸不用每天还要费心思照顾自家的小兽人，这样可以让他们有更多的时间投入到每天的工作中。二来，我们请来授课的兽人都是村里某项技能的翘楚，这样比起跟自己爹爹或者阿爸学习会好得多，毕竟不是每个人都擅长所有的技能。三是，让那些残疾、年老以及身体孱弱的兽人们的生活得到保障，他们虽然残疾活着年纪大了而不能很好地工作，但是他们在某些方面的技巧很可能非常娴熟，我们可以聘请他们来当做授课的老师。即使没什么技巧，也可以做照顾小兽人的看护员。而将小兽人们放到学校的兽人家庭需要向学校缴纳金币，而这些金币作为工资分发给在学校工作的残疾、年老、体弱的兽人们。嗯，啊。”说道最后，宋雨不禁呻。吟出声。
雷鸣一边认真地听着宋雨关于“学校”的方案，一边思考方案的可行性，一边嘴下不停，用力地吮吸着宋雨胸膛上高高挺起的小茱萸。
“这么听来好像真的不错。宝贝你太能干了。我们再来干一次！”打定主意明天找几位长老就“学校”一事商量章程的雷鸣不愿放过嘴边可口的食物，继续努力地在宋雨身上耕耘起来。
本已被撩拨起来的宋雨脸色绯红，很是配合地抬起了腰。而雷鸣就着之前射在宋雨体内的白浊轻而易举地进入，将自己的身体的一部分紧紧地嵌入宋雨体内。灭顶的快乐似要将雷鸣的身体撑破。两人一起呻。吟了一声。
“作死啊！轻一点行么？大叔！”宋雨感觉自己就像个可怜的气球，快要被戳破了。于是语气上也变得凶狠起来。这人的欲。望怎么这般旺盛？
“妈的，夹断你叔叔了。”雷鸣用粗哑的声线说着令人脸红的话。宋雨觉得这一刻什么羞耻心早就扔到菲律宾了。就是和这样有兽性、有男人味的男人做最带感。宋雨双手从雷鸣粗硬的脖颈往下，流连在雷鸣的胸上，久久不愿离去。
而雷鸣又何尝不觉得宋雨这般娇嫩的花不迷人呢？老牛啃嫩草，让老牛心里异常满足，觉得自己宝刀未老，还能再战五百回合。
月亮羞得躲进了云层，满室春光。
次日，雷鸣便在议事堂召集三大长老，让宋雨阐述“学校”的好处。长老们一听，觉得真的是个好办法。于是决定先在虎村实行，如果效果好就在推广到狼村。宋雨见目的到达，于是便安心地坐在一边，听着雷鸣和长老们讨论建立学校的细节，时不时地插上两句。
“大雌真是天纵奇才，想必我们虎狼部落日后定会蒸蒸日上，发展壮大。”水长老自动过滤掉自己以前怀疑过宋雨的事情，表现得好像和宋雨很熟一般。上前挽住宋雨的胳膊，大方赞扬。
看着一年老雌性做着小姑年的动作，宋雨内心一抽，表面上却是无比淡定。“并不是我想出来的。我以前的部落便是这样做的。”宋雨并不想以此邀功。不是自己的就不是自己的，他无法理直气壮地剽窃。
宋雨之前在大战中毫不畏惧、冷静而理智布局的表现直接俘获了一众虎族雌性的崇拜，不仅让宋雨大雌的地位稳固不可动摇，而且还成为了全民偶像，现在的雌性们都以宋雨的命令为圣旨。而在这里普遍妻奴的雄性自然也以自家老婆大人的偶像为偶像。这也难怪，宋雨本就长得好看、令人心神荡漾；难得的又没有好看雌性的通病——高傲；宋雨心思缜密，在大战期间立下大功。这样一个要才有才、要貌有貌的雌性，到哪里去找？真是族长的贤内助、部落的好大雌。宋雨的性格不热不冷，不会让人觉得孤傲，也不会让人觉得就一交际花。所以让一帮雌性们趋之若鹜。
于是这号召小兽人们入学一事儿便交给了如今声望水涨船高的宋雨。说白了就一广告代言人。
于是在某天晚上的篝火晚会上。宋雨召集了部落所有的雌性，大方地将自己与帮手们烤好的肉给每个雌性发一份。然后进入到今晚的“大雌讲话”环节。宋雨先向有小兽人的家庭表示关心与羡慕，养育了小兽人的家庭都是功臣，为部落的繁荣作出了贡献。然后道明有了小兽人之后，许多人的工作便受到了影响，因为总要细心地看护小兽人。而后，又对小兽人的教育问题表示担忧。毕竟有些阿爸烹饪不好，有些爹爹狩猎技巧不行，这样怎么教好部落的花朵呢？
这一问题一抛出来，引得众雌性一同放下手中的肉，认真思考起来。在这时，宋雨巧妙地打破了这安静的氛围。直言自己已经与族长大人和长老大人们商量好了，将沿用自己家乡的方法——建立“学校”。
宋雨优雅地喝了口水，然后开始陈述何为“学校”，学校的好处。最后宋雨呼吁大家赶快不要再想了，直接等学校建好之后把家里的娃儿都交出来。就此，讲话结束。
众雌性一听，不用看顾自家的包子了，自己就有时间去制衣了，于是可以赚更多的金币了。包子去了学校有专业的看护师照料，又有大师来教习他们技巧，比自己教要好很多。而且学费也不贵，把自己看护包子的时间拿去挣钱，付了学费还剩一半多。怎么算都划得来啊。于是很多雌性表示不用考虑了，愿意送孩子去学校。
至此，虎村的第一家学校——“希望学校”成功建立。后来许多有名的兽人都是从这家充满希望的学校毕业。这是后话，不提。
而此刻在狼村的赵连，却是心情异常的烦躁。雷欧作为狼村的村长在这里定居下来。可是这么多天过去了，却是没有过去看望赵连。赵连觉得自己非常的委屈。又不是自己当时故意要逃跑的，只是那时候自己还是直男，怎么能忍受被人压在身下？“我错了还不行么？不就是怀了孕么，用得着这样么？”赵连低声嘀咕着。
赵连如今还是住着原来的院子，和赵然两人一起。可是现在赵连的生活却不是一个月前能比的。那时候赵连是风言的宠妾，自然不需要工作，只需在床上把风言伺候舒服了就行。每天被人有肉有菜有水果地供着。而现在，自己还在怀孕，一切的吃食都还要自己去想办法，好在风言留给自己的屋子里有些比较珍贵的器物，能够卖了撑一段时间。
想到之前雷欧对自己无微不至，连重活都不愿意让自己干。又想到现在雷欧对自己不理不问，赵连心里极度不平。本以为雷欧是那么地爱自己，知道自己被风言强。奸后只会恨风言，对自己会越发愧疚。哎。赵连无意识地叹口气，不知道是后悔还是埋怨。
而雷欧现在的心情也是复杂难安。vvvv，，赵连本是自己爱慕了一年的情人，自己经营了那么久，马上就要共筑爱巢了。可偏偏这个时候赵连背叛了自己，还和别人有了孩子。雷欧不禁回想起以前两人相处的时刻，赵连竟是一直躲着自己。只要自己有什么亲密的动作，赵连便浑身僵硬，面露恶心。其实自己很早就知道了不是么？一直都是自己自欺欺人罢了。赵连不喜欢自己，甚至讨厌自己，觉得自己恶心。他喜欢的人是风言，竟然还心甘情愿地为风言孕育子嗣。西矽雷拓咚工不7b日瞎明应一廿售n日里7七一小丈理自门的1偷以n曰，l3l4
第15章 手工作坊（修）
自从开了“学校动员大会”并取得极好的反响之后，宋雨由开始琢磨下一个问题，那便是合理进行人力资源的利用。
现在的兽人们都过着自给自足的生活。雄性们除了集体外出打猎需要向部落缴纳一定的肉食，而雌性平时没事也会自己做些衣服、鞋子、生活用品等拿去集市上换钱币或者换自己需要的东西。大家都还过着非常原始的生活。这样是极其浪费人力资源的。
宋雨觉得要把资源合理化的第一步便是将劳动力集合起来，像古时的手工作坊一般，一个作坊专门生产一种或一类商品，然后这些商品可以拿去卖，得到的钱财除去原料费后给工作人员以工资的形式派发。
想好了之后宋雨亲自找雷鸣说了这一想法。而雷鸣早在宋雨上次提出学校的建设中便已经注意到了这种方式。一边听一边觉得这样好。于是也没有多过思考便将长老们再次请来，商讨手工作坊的事情。最后几人想先在某些用品上试用，包括冶铁、铸铁器、制陶瓷、晒盐以及制衣等领域。
对于其他领域的人才，宋雨并不是很熟，但是制衣界的一姐花叔却是宋雨的闺蜜。所以宋雨便私下约了花叔以及花叔的几个制衣伙伴一起，讨论了这件事。
“你们作为制衣业内的翘楚，本不应这么劳累。成立一个制衣馆，招收些学徒，指导学徒做衣服，你们只需监工即可。”
“那学徒们做不好衣服，岂不坏了招牌？”
“可以采用‘流