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这……女院长听到副省长这么问，一下子懵了。我们教育学院是培训在职教师的，怎么会招生？怎么会毕业？怎么还莫名其妙地出来个就业率呢？一个分管教育的副省长，连这起码的常识都不懂，真是一块烤白薯。
面对副省长的无知，她们正要窃笑一番，没想到吕娴却板起面孔，一拍桌子，大声批评道：招生、毕业，就业率，这是高校最基本的情况。这几个数字你都回答不上来，你这院长是怎么当的？回去，想好了再来汇报。于是，院长还正懵着，就被副省长下了逐客令，轰了出来。
不过，这位在政界久经沙场的老干部，也并未被吕娴的气势所吓倒。她立刻反击：省长同志，就算是我回去，你要的这几个数字我也回答不上来。我建议，你还是充实一下自己的基础知识吧！
训斥部下，碰几个钉子，还倒没什么。过不了几天，她的绯闻也跟着出现了。
知道吗？咱们这位副省长，当年很风流哦！她与北辽那个副市长梁台，听说有一腿。为这，她老公打过她吔！
哼，看她穿的那个妖艳的样子吧！天天乜个眼睛，谁也瞧不上，就是看见龚歆，才有个笑模样。
别瞎说，人家龚歆省长可不会看上她。人家的香港小姨子媳妇漂亮着呢，听说开了个大酒店，特别有钱。她吕娴一个老豆角子，还想攀帅哥？她就是主动脱了裤子，人家也不能上她……
嗨嗨，这事儿，也别那么肯定。情人这东西，就是王八看绿豆，对上眼儿就行。哪儿有什么理智？哪儿有什么社会常识？
也是，现在，社会上时兴“姐弟恋”呢！
这些话可以瞒一天、瞒两天，但是，久而久之，一些风言风语就难免会被吕娴察觉。她毕竟是副省长，愿意当“眼线”的人肯定少不了的。
妈的，这是怎么回事？她立刻觉得有些不妙。可是，自己当年的风流故事，怎么会传到省政府来呢？除非是龚歆……
那不可能吧，龚歆在仕途上的运气正盛，怎么会自己作贱自己？再说，这事儿传开对他也没有什么好处哇！
可是，她总觉得此事必有出处。有一天，她找到了龚歆。
龚歆一听，也有些懵懵的。现在是文明社会，这儿又是省府机关，怎么会有副省长的流言蜚语满天飞呢！不过，他对这些话的出处倒是不在乎，他注意的是影响。尤其是他和吕娴正与庾省长闹矛盾，如果庾明知道了这些事情，一定会瞧不起他们的。
“你现在最需要做的消除影响。”他为吕娴出了个馊主意。
他只知道吕娴是个讲究面子的人。他不知道她会在关键时刻什么都会豁出去。他说完这句话之后，吕娴就坐在了庾省长的办公室里，将门关上，说是要谈一件特殊的事儿。
于是，她第一次向省长敞开了心扉，讲起了她与梁台过从甚密的工作关系。她讲了梁台如何对她图谋不轨。她还精细地讲到了那个不眠春夜，她如何心事重重地走到梁台家中，梁台借着酒醉抱住了她。但是，她挺住了。她打了她一个响亮的耳光…… 接着，在庾省长近乎惊讶的神情中，她又讲了当年自己与龚歆的前、后任关系。讲了她当初冒着突破政策的危险给龚歆为个农民身分的乡长办理了录干手续，为龚歆在仕途上的飞黄腾达铺平了道路。她甚至讲到了自己曾经对龚歆的爱慕和好感。最后，她才阐释了自己谈话的主题：她吕娴是清白的。她与梁台，在肉体上是清白的；她与龚歆，在情感上也是清白的。那些疯传的谣言全是无中生有，全是无稽之谈。她要求庾明在适当的场合向班子成员传达这一信息，避免这种绯闻有可能给她和龚歆带来负面影响……
庾明听了，差不多是大吃一惊：“这个女人，啊，不寻常！”她不但自私、有心计，还这么不要脸！以往，他真是小瞧了这个女人！
就在吕娴说话的工夫，电话铃响了。省委书记告诉他，中央考核组来了，主要是对省党政班子进行年度考核。明天，省直机关要召开部委厅局级干部大会，做考核动员。
庾明接到通知，立刻找来秘书长，让他通知到政府班子每一个成员。
年度考核，是公务员管理的一项重要内容。按照上面的说法，考核的目的是优胜劣汰，奖勤罚懒，激励人们奋进向上的精神。这种考核制度刚刚实施时，还真挺吓人的。后来，年复一年地考核下去，人们也没发现哪个优秀的人得到什么提拔奖励；更没见哪个素质差的人被淘汰下来。大家对此也就麻木了。但是，由于这毕竟是一种考核，所以，尽管大多数人对此不以为然，仍然有两种人对这种考核顾虑颇多，这两种人，一种是特别优秀的人，他们希望通过考核，能让领导和群众肯定、张扬自己的成绩，最好能提个一官半职或者是得上一笔奖励，对自己的一年的辛苦有个交待。另一种就是特别差的人，他们平时工作不卖力，领导不中意；再加上人缘处得不好，在某件事儿上惹了众怒，弄不好就会在群众测评中丢票又丢人，最后连官职也丢掉了。
吕娴这个曾经担任过北辽市人事局长，并在任期内亲自推行了公务员制度的人，面对这次公务员考核，不知怎么也紧张起来。
她之所以紧张，原因并不在于自己的工作差，因为她是初来乍到，谈不上政绩斐然，也没有多大的毛病。谁也不会在考核中拿她的工作说事。她最担心的是，自己的群众关系太紧张了。尤其是这一阵子，为了与庾明叫劲，自己一点儿笑容都没舍得露出来，群众已经议论纷纷了。如果搞无记名投票测评，弄不好她就会大量丢票，甚至可能会过不了关。
女人心眼儿小，有点儿心事就睡不着觉，晚上，她想来想去觉得危险，就拨通了北京杜大哥的电话。
电话里，她哭诉了自己目前的境地；说出了自己的担心。最后，又禁不住骂了一通庾明。
然而，听了她的电话，杜大哥却不以为然，轻松地告诉她：没事儿，这次去北省考核的头头，是我的一个心腹！
年度考核的动员大会比较别致。平常开会，台上总是坐满了省里的领导，省委书记呀，省长呀，副书记、副省长呀，总是要满满地坐上一长排。而且，会议的程序也特别麻烦：先是主持人的主持词，开宗明义；接着是分管领导做报告；最后是最高领导做“重要”讲话。最高领导讲完了，主持会议的领导还要强调一下今天会议的重要性，最高领导讲话的重要性，然后指示大家回去认真传达，好好领会，抓紧落实。不管大小会议，都是这么个路子。
然而，年度考核会议就不同了。由于上面来了人。省里的会议模式就得改变了。
今天的年度考核动员会上，主席台上没有那么多领导。一大长排座位上，只坐了两个人，一个人是主持会议的省委书记，另一位是中央考核组的头头，也就是考核组长。省里那些副书记呀、常委呀，省长副省长呀，人大主任、政协主席，还有那些离退休的老干部，通通都坐到了台下听会。所以，在这种会议上，台上坐的是大领导，台下坐的可不是一般老百姓。凡是被通知前来参加会议的，都是参与考核省级干部的人。他们是：省直机关部委办厅局的主要领导，省属企、事业单位的“一把手”，够级的民主党派、统战团体的领导者，优秀的人大代表，政协委员等。总之，他们都是在评价省级干部时能够有资格说三道四、能够对中央考核施加影响的人。可谓是出入皆贵客，往来无白丁。
按照会议日程，省委书记首先介绍了中央考核组的组长——中央某部机关的贾处长，接着又逐个介绍考核组成员。不外是中央某机关的副处长、副处调等等，除了考核组长坐主席 台上，其他成员都坐在了台下，介绍到某个人，他便站立起来，朝着热烈的掌声摆摆手。
省委书记介绍完毕，还没有资格讲话，他得让大家欢迎组长做考核动员。考核组长在热烈的欢迎掌声中拿出了一张纸，上面是用微机打印好的讲话稿。讲话的大致意思是：北省是一个工业大省，在全国的经济发展和社会进步中居于十分重要的地位，建设好省领导班子，对搞好全省工作至关重要。这次年度考核， 是中央的一次重要工作部署，希望各位同志配合我们的工作，积极反映情况，提出问题和建议，协助我们做好这次考核工作。我们住的是北省宾馆818房间，联系电话是49049046，大家有问题可以随时和我们联系。
坐在台下的人，本来是想聆听中央领导重要讲话的，没想到对方拿着稿子念了一气。于是下面就开始有了议论：
这么大的领导，怎么还念稿子呢？
是啊，他应该甩掉稿子，来个即兴讲话。
这么严肃的场合，不拿稿子发生口误怎么办？人家这叫庄重、慎重。
算了吧，故作深沉。没劲！
他这张稿子，是个万能稿子，到了哪个省都是这么一念。只要把省的名字换了就可以了。
有个副省长甚至开玩笑直接开到了庾明身上：庾省长，过去，你关部里下去考核干部，是不是也拿着这套稿子到处念？
庾明听到这声问，回过头来，朝那个副省长做了个弹脑壳的手势，然后笑了笑。
呵呵，就是这个样子嘛！看来，这位考核组长念的还是当年庾省长用过的稿子哪！
接下来，周围是一阵吃吃的偷笑。
不过，考核组的工作安排可不像人们议论的那么简单。考核组长讲完了话，接着就真刀真枪地动真格的了。省委组织部的人一个人拿了一迭《考核问卷》，逐个发到与会者手里，要他们当场填写。
《考核问卷》一共有四张，其中省委、省政府、省人大、省政协每套班子各占一张。每张的问卷上都印了各班子人员的名字，每个名字后面分列了思想道德、工作能力、出勤情况、工作业绩四项内容，第项内容下面划分了优秀、良好、称职、不称职四个等次。拿到问卷的人都要在相应的人员、等次对应的空格里打上勾，按照问卷设计的初衷，似乎只要这么一问，一答，一个干部的德、能、勤、绩情况就可以一目了然了。
然而，虽然接到问卷的人都是些高级人物，但是他们对回答这个问卷的问题似乎显得很不耐烦。有些人拿过问卷草草一看，就忙不迭地在优秀等次的空格里打上了勾。“人家肯定都优秀，不优秀以当领导吗？”他们一边飞快地打着勾，嘴里还不停地为自己的做法解释着，这样，有的人刚刚接到问卷，几乎不到一分钟的时间就划完了，然后急不可待地要往会场外面走。考核组长大概也看出了这部分人的浮燥，立刻在台上提醒说：五分钟之内不得退场！
于是，这些已经站起来的人不得不重新坐下，在划好的问卷上描了描，看看手表的指针到了规定时间，便腾地站起来，一个个赛跑似地将问卷投进了预先设置好的考核箱里。
人们投卷完毕，考核组委托省委组织部的工作人员将问卷收起来，放到信息中心的计算机上进行扫描汇总。不一会儿，汇兑结果出来了。考核组长拿过来结果一看，不由地大吃一惊！
第263章 … ～录音电话～
考核组长之所以吃惊，是因为这次问卷结果出现了意外。
通过多年的考核实践，他认为这种问卷考核不过是在正式考核之前搞一次民意测验，了解一下领导班子在民众中的基本评价。一般情况下，问�