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每次课堂上，一干犯人倒是争着说自己的想法！虽然经常是驴头对不准马嘴，但一个月下来，还真有进步，能大模样对上号了。你想啊，既然他想说想法，自然就得多少学点普法知识不是，这一来二去，还真个往脑子里灌了点，至于多少嘛，这就不好说了。
而灌得最多的则是杨伟，他不但给自己灌，还得给犯人们灌，一天还得前前后后想用什么方式给犯人们灌。这倒好，普法知识愈发感觉有点少了，跟不上用了，杨伟这从老钱那儿搜来的《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》一些东西，都被杨伟填鸭似地灌进了自己脑子。
杨伟为了唆导着大家学习，还出了一损招，把案子摆出来，让大家讨论这案子犯得值不值：效果还是明显的，无论说得是什么犯罪，这犯罪所得和适用刑罚比起来，从旁观者的角度怎么看都不划算，比如这杨伟就经常举例：号子里某某傻B，嫖小姐被抓，拘留十五天、罚款5000元，值不值。这犯人们一想，不值，5000块搁乡下都能买一大姑娘回来了！（妈滴，杨伟教员就骂那发言的，买卖人口也犯法，你们以为收母猪呢，花钱就行！）
号子里某某愣货，给歌城家里头悄悄贩摇头丸，被判拘役三个月，罚金一万元。犯人们一点评，不值。替人家卖货，一颗才挣二十三块钱，一下罚一万，这赔姥姥家了！
号子某某贼娃，划包出身，公共汽车上被抓，拘留十五天，还有两根肋骨的代价，是愤怒群众打的，还找不着人。犯人们点评更直接：这整个就一傻B。
前前后后倒把监仓里的新人老犯都点评了个遍，每天只要有新人，就先被老犯人们拉住，问问犯什么罪，犯罪过程，然后撇着嘴一点评，基本上都是：傻吊，还有这么笨的！
评来评去，评出了一个结果，参评的和被评的，基本上没有一个聪明的，都成了傻B。
课堂上、号子里的是笑声不断，这边笑，可就有人发愁了，谁，却是那老钱，这老钱找了所长几次，反映杨伟讲课这情况，只怕这杨伟把一帮子小罪带成大恶，那就麻烦了！那所长却一笑置之说，老钱，这法律只有懂法才有威慑力，杨伟这教法特殊，却能让犯人们认识到自己的罪行，知道什么该干、什么不该干，干了什么该犯多大的罪………这跟普法的目的殊途同归嘛！我普法不是消灭犯罪，当然也消灭不了，普法就是要提高受众的面积，让更多的低文化群体接受、认知法律，杨伟这做法，我觉得有点意思。你看现在多热火……得，你别操心……我看这小子不赖，有灵性！
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院子里，杨伟的新一课开始了。
〃现在开始上课………那昨天布置的作业都做了吗？……〃杨伟站在看守所的院子里，面对着那条〃坦白从宽、抗拒从严〃的大条文。面前坐着10个监仓92个短刑期犯人，清一色地坐着小马扎，这还是所里为了上课方便特批，教室嘛，没有，就在大院子里，条件艰苦点，又不是真的学生。
〃做了………〃犯人群里应了一声。
不过杨伟现在这自我感觉好得很，跟部队的学习好像差不多，那时候杨伟可没这么风光，也就坐小马扎看别人表演的材料。现如今，杨伟的权力大了，下头这要有不听课开小差的，那粉笔头〃嗖〃的一声就飞出来，铁定在脑门上，出奇的准，想当年这是杨伟放羊练就的奇招，别说，用在这地方还挺管用。
杨伟转回身，在小黑板上写了一句：抢夺与抢劫的区别。
〃小地瓜，你说说……〃杨伟指了个犯人，这是个惯偷，每年都得来看守所蹲几回，一般快过年的时候，就是这些贼娃们大出手的的时候，当然折得也多，看守所这段时候，进了差不十几个贼，嗨，还别说，都在街上打过照面。
〃杨教员，我不知道，我只会偷，不会抢！〃那小子站起身来，一脸惶恐，好像被派出所抓住的时候都没有这样担心过。为啥，一干犯人一听你说走嘴了就啥啥笑，丢人呐，还不如直接承认自己笨呢。
〃让你说你就说，你会抢早进后面了，想说都没机会！〃杨伟指指身后的逮捕监仓说道。
〃那那……好像抢劫比抢夺罪要重来着！〃那叫小地瓜的喃喃地说。
〃对，说得不错！坐下吧！〃杨伟话音一落，那小子高兴地坐下来了，好似没丢丑非常高兴。就听杨伟说道：〃你们里头谁抢过包、抢过小姐、夏天抢过金项链地，站起来！〃
说了半天却没人站起来，杨伟这不耐烦的说道：〃咂咂，我说你们，连这么快的发财门路都没走过，古代的时候咱们凤城潞城一带出土匪，土匪的这生活方式是什么知道吗？饿了抢粮、穷了抢钱、闲了抢美女………看看前辈，再看看你们，一看就是一群捧槌，只会打架偷东西，抢都不会……〃
这说着说着，一穿黄大衣的小胡子举起手了，杨伟一看说道：〃看，有一个聪明滴，说说，你咋干滴！〃
〃杨教员，我有一次夺了一个小姐的包就钻胡同里跑了，这算不算！………我可先说好，可没钱，包里全是卫生纸和避孕套，妈滴真晦气！我都不好意思说！〃那小胡子说完，下面一干犯人就就哈哈大笑，这事杨伟估摸着里头干过半夜截道抢小姐的人不少，非法所得多数时候就是卫生纸和安全套！
〃好好！你坐下，……对，咱们今天以这个案例为基础讨论，他刚才说得这就是抢夺，这就是犯罪，要是当场抓住的话，同样要拘留，你们还别笑，抢卫生纸套套同样拘留……那下面问题就来了，这个行为是抢夺，怎么着变化一下就成抢劫了呢！〃杨伟顺着杆子提出的问题。
〃拿把刀！〃
〃拍板砖！〃
〃把那女的脖勒住！〃
〃咂，不对，敲黑棍！〃
〃骑摩托车，飞车夺包！〃
一干犯人七嘴八舌，说了若干种方法，如果不知道这是普法教育的话，这话听得绝对有点毛骨怵然的味道，这那是教育，简直就是密谋怎么犯罪呢！
〃好好………给你点评一下哈，今天这几个主意地表现都不错：拿刀抢劫，五到十年，出了人命基本枪毙；拍板砖滴，三到五年，出了人命，照样枪毙；勒脖滴，最低三年，最高十二年，勒死了你照样偿命；敲黑棍滴，基本和拍砖滴差不多………还有那骑摩托车抢滴，你他娘是不是就没有看书，那是抢劫吗，那还是抢夺，你个捧槌………〃杨伟一点评，除了飞车夺包的有点羞愧难当，几个出狠主意地倒吸一口凉气。都瞪着眼不说话了，看来这简单的一件事都能要了命啊！
杨伟一看多少有点效果，讲讲基本条文，这说教就开始了：〃兄弟们，特别是几个新来滴，这法律你们得学，比如将来想搞点外快，不能因为搞俩钱把命搭进去不是……所以呀，今天的课就是个警告，将来你们真要上路抢，咋也得拣轻的来不是，将来你们能拿嘴解决千万不要动手；能拿手解决，绝对不操家伙；能拿砖头棍解决，绝对不碰刀，特别是管制刀具，一碰那玩艺，刑期翻番都不止呀，划不来呀；…………就比如那抢小姐卫生纸那家伙，他当时要是操个家伙，被逮住了那现在估计在那个劳改农场种地搬石头哩……你们说，真要抢上一包卫生纸判上两年，你们说冤不冤呀………〃
一干犯人都认真地听着，还真被这话触动了内心深处。其实这作奸犯科之罪，多数都出于无心，除非是些职业犯罪、反社会和一些穷凶极恶之人，真正犯罪的多数出于不知法、不懂法，或者说是一时激愤铸成的大错。当然，甚至有些人根本就是认为自己作的正确才去干，像这号子，有几个卖假酒拘留地，进来说第一句话是，这街上假酒、假烟、假名牌啥没有，大家都这样卖，犯那门子法了！听得杨伟也是不禁莞尔。
杨伟之所以后来成这个讲课套路，就是想给出犯人的两个选择，要么，你别犯罪；要么你就做好承受后果的准备去犯罪。当然，前提条件你必须对自己触犯了多重的法律心里有底；事实上，如果在干每一件事的时候先想到后果，多数这事如果是违法的基本就干不下去了。杨伟觉得，只要不是实在生活无着的，谁都不愿意趟这趟浑水……………如果上升一个层次，如果仔细想想普法的目的也与此差别不大：犯罪是永远消灭不了的，但是可以通过教育进行预防和减少的。
其实，杨伟在不断教育别人的同时也教育着自己！盘点一下自己两年干得些事，好像没有触犯法律的并不是很多。杨伟按着法律把自己办得些烂事加了加刑期，心里大吃一惊，吸吸鼻子骂了一句：妈滴，得判好几十年！……不说这些打架斗殴扒人衣裤，连那上门骂人严格地说都犯法。
天网恢恢，疏而不漏！常在河边走，那能不湿脚，想想自己以前的动作，满是漏洞，真要谁顺藤摸下来，自己还真没地方跑，杨伟这越学越觉得自己心惊。
还有一个更进步的地方就是，杨伟开始想这问题，为什么自己这大多数事能逃得开呢？第一，在暗处，幕后操纵；第二，对手这屁股也不干净，像收拾的一些混混，歌城，这些地方有事都自己解决，根本就不报案；第三，是揪住了别人的小辫，比如这刘和平一家，后来低调退出没了动静。最重要的一点是手下留情，没有出什么大案子。如果真做了什么惊天动地的大事，比如命案，那是一辈子都洗不清的，就算是自已跑得了，没准那天也得让公安给翻出来。
杨伟的小号子里，法律相关的书籍和杂志开始多起来，有时候这杨伟除了上课和出版报，抄抄写写能写一天，抱着一本公民与法杂志能揣摩若干天。那课讲得越发有水平了，连一些管教们也饶有兴致地来听。
杨伟这一学习可忙坏了一个人，谁，却是王虎子，满世界跑着买书、找杂志，送到看守所却也见不到人，心里就惴摩，坏了，别把我哥关傻了吧！这好不好滴看起书来了………这诲气，天天买书，弄得我这两天上场赌两把就输，倒霉，妈的明天让王大炮去找去！
一个全新的杨伟开始在潜移默化中产生了，而看守所里的人都不觉得，只觉得杨教员说话风趣幽默，讲案例比讲评书还好听………甚至有一帮子居然不知道杨伟是犯人，错把杨伟认成了管教，临放人时拉着杨伟的手动情地说：杨管教，我这进局子最大的收获就是听您的课，我出去后一定痛改前非、重新做人……
杨伟乐得装一回大尾巴狼，谆谆教导这新人出去如何如何………这老钱看着就来气，心里暗骂道，妈妈滴，这犯人成管教了……我这管教当了三十年，白当了………
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陈大拿与李林到看守所探监的时候，却正逢杨伟讲课，俩人被老钱拦在门外，一句话，你们等吧，这课得两个小时。
两个大跌眼镜，陈大拿就赶忙说：〃警察同志，是不是弄错了，我们找杨伟，那杨伟怎么会讲课………〃要说杨伟打人、弄事他相信，杨伟讲课，那不扯蛋吗！
〃错不了，这看守所就一个杨伟，你想找早泄还没这个人呢！……你们等着吧，今天你们运气好，所长开口了，可以探监，不过得等他下课后才行！〃
陈大拿和李林诧异地互相看看到，跟着老�