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网游之最强酱油哥 [八零电子书]-第446章

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牵牵绊绊之下,恐怕整个部族都要连上岛来。
    那么这个天岛干脆就别想上天了。
    “可是风里羲的天资其实很好的!比这里大部分的同学都好!如果他不能上岛,那实在太不公平!”
    “小娃!”老巫大喝一声,眼睛一瞪,几乎要冲着小娃喷出火来。
    “他本来考上了!是有人暗中弄鬼,将他占了他的名额!”小娃无视老巫的喷火眼与语气中的威气,自顾自地继续曝料。
    “哦?有这等事?”小娃的这个料,不得不说,非常猛。一下子戳中了时八的关注点:“竟然有人胆敢徇私舞弊?”
    时八只觉得有些无力。如果小娃所说是真的话,那么,他真的不知该说什么好了。
    “什么?有人暗箱?我了个去!这才多少天!这里的人怎么就‘聪明’到这种程度了?”或许,好汉饶命听到消息后的这个感叹,适足以表达时八当时的感觉。
卷 三 岔三国 737章 面试随缘
    更新时间:2012…06…07
    虽然小娃的话还没有被确证,但是时八等玩家,却已经相信了她:没有三分三,怎敢上梁山?如果她口中的情郎风里羲,不是真有本事的话,小娃也不敢冒着巨大的风险来曝这个料。
    “想不到这些人连他们口中的‘天神’都敢骗!我真怀疑他们真的在信仰着我们吗?”上课打灰机沮丧地道。
    “我想,这也是有原因的吧!”小强分析道:“所谓距离产生神秘与美,又所谓仆从眼中无英雄。咱们这些所谓的天神,在那些平时见不到咱们的人的眼中,自然是高高在上,神圣无比。
    但是在这些平平常常就能跟我们接触到的老巫眼里,恐怕就没什么神秘与崇高可言吧!
    何况咱们这些人,信奉的都是人人平等,平时里见他们跟我们弯个腰鞠个躬都要赶紧把他们掰直了腰免得我们自己看不惯。何别提下跪磕头三拜九叩那一套了。
    平时嘻笑打闹,也没有回避他们的眼目,完全没有顾忌到他们的感受。
    在这样的环境下,你叫他们怎么崇拜得我们起来?你叫他们怎么把我们当高高在上高不可及的神?”
    “这话很有道理!”小强的分析,引来众人的一致赞同。
    “但是这事怎么解决呢?”
    “装神的事情没法解决!”小强摇头:“除非咱们能眼睁睁地看着别人给咱们下跪而无动于衷。你们办得到么?”
    “办不到!想想都觉得别扭!”
    “所以装神的事情就这么着吧!反正接触到咱们的人也就这么多。嗯对了!为了保持神秘与威严,我看咱们今后连这些长老都尽量少接触吧!不然一接触就威严扫地了!”大的方针由是定格。
    大的方针之后,开始讨论如何解决眼下考试舞弊这个具体的问题。
    商讨之后,发现简单可行的办法,就是再加一堂复试。当着天神们的面,举行一场面试。
    复试的消息传下去之后半天,所有曾接受“学前教育”的年青才俊们,再次荟萃一堂。
    在离天岛最近的一块被人整理出来的,名为“接天台”的山顶平台举行面试。
    接天台本来就是一座山顶颇为平整的山,经过洪荒土著这“小半年”的整理,已经被拓展成为一个颇具规模的平台。
    传说中众神居所的“圣山”,就以一种极具压迫感的距离,低悬于天台山顶的半空,一眼看上去,有一种泰山压顶的感觉。威严感十足。
    不过加威严只是附带,这个布置的主要原因,还是为了使天台的山顶保持在天岛的影响范围之内。使得在天顶主考的考官天神们,不至于无谓折寿。
    在山顶上举行的面试,考试的题目还是跟原来的一样。比如时八的炼气术科目,还是察看学员的炼气术等级。
    然而考试的结果,令时八等人,大跌眼镜。
    先前考中,被推荐来到圣山的学子们,在此次面试中,居然有绝大部分,都被原本落选的那一批比下去。
    甚至连告状的小娃,她的炼气术科目,也被另一会选手比下去。
    直到找出事件的原因,众人才恍然大悟。
    原来这些落选者,其中的大部分,都已经远离了他们,各自回归本族。也就在时八他们开会讨论,发出决议,再将他们召回来的这小半天的功夫内,他们已经或多或少,比原本被选中的学子们,多活了几个月,亦多出了几个月的修行功夫。
    此消彼长之下,新的考试结果,虽出人意表,亦在情理之中。
    但是这样一来的话,时八他们,又该困扰了。
    “现在该以哪一次考试的结果当标准?如果是这一次的话,对上一批考中的大部分学子而言,都是不公平的吧!毕竟他们比其他学员少了几个月的自修功夫!要知道他们总共也才学了几个月!”
    “这事还真叫人头疼啊!”
    商量来商量去,最后议定,综合他们的年龄与成绩一起考虑。同一个年龄段当然取成绩好的,同一个成绩档当然取年纪小的。
    如果这样还不足以选出最终学子,那就只好全凭老师的眼缘。老师看哪个顺眼,就选哪个。
    当然最后这一项,只是时八他们暗中达成的共识,从来不会将这样的标准公诸于世。表现在外面,就是瞪着应选的几个学子看一阵子,然后挑出其中某个,高深莫测地来一句:“我跟你比较有缘……”
    这样,令人头疼不已的复试,终于告终。
    匆匆结束。时八他们也没法做得太细致。时间还是紧张,紧迫感依然存在。
    虽然天岛影响范围内的寿元已经不再暴跌,但这一段时间养成的惜时如金的习惯还在,洪荒的时间压力,其实也还是存在,只是不再是直接要他们的命那么厉害,但是只要想想一段时间没见面的长老们,忽然一下子从少年长成了青年,忽然一下子又抱着新出生的儿子女儿来求他们赐名赐福,忽然一下子又步入更年期,忽然一下子又变成老太婆,忽然一下子就再也不见了……
    凡此种种,还是让他们觉得时间紧迫。
    这是一种,奇妙的紧迫感。在这种紧迫感的影响下,时八他们匆匆结束复试,带着重新被选出的天之骄子们,开始洪荒的漫游。
    小娃带着风里羲前来向时八拜谢。时八照例要花费一番心思,使得他们拜不下去,并习惯挺直着腰杆跟“天神”相对。
    被扶起的风里羲剑眉星目,唇红齿白,看上去颇为帅气,跟小娃站在一起,倒也般配。
    他原本应试的科目是木工科,但是在复试的时候,另有一位落选的小木工,或许因为天资出众,在小半年的自我修行中,制造出一只可以飞的木鸟,喜得主考的木工当时就宣布他成为木工小徒弟,甚至将鲁班的名头赐给他。
    那位鲁班年纪既比风里羲小,木工造诣亦比风里羲高。风里羲也只能输得心服口服。小娃因为复试也被人赶超,正打算黯然随风里羲离去。
    被时八叫了回来。连着风里羲一并收了当徒弟。
    理由还是那个:“我跟你们比较有缘。”
卷 三 岔三国 738章 巡行洪荒
    更新时间:2012…06…08
    今夜晚;吃酒醉;和衣而卧……
    ……
    与婼族的小娃与风族的风里羲一起前来拜见的,还有一位名为雷帝的小青年,这位小青年就是在炼气术上表现最好,年纪最小,反超小娃的那位。
    不过他被选中的原因,不是因为炼气术,而是因为道术(这样就不需占用时八这边的名额),他耍得一手上好的雷系道术。
    从他的身上可见天赋与机缘这种东西,确实存在。而他,简直就是上天的真正宠儿。
    他是否是因被人潜规则才落选,这件事情,因为时间的不同步,已经永远无法知道。时八他们只知道,此人自落选后,便黯然回到了他的家乡与部族,弱水河畔的雷泽,一个以多雷而闻名的滩涂地区。
    如果不出意外,他自然就会以一个长老的身分,终老此生。玩家时间几十天后,便化为朽骨。
    然而就在半路,快要到家的时候,因为他贪图炼气,一不小心碰上雷泽常见的雷雨,一道天雷劈过去,没把他劈死,反倒成全了他,整道天雷之力滞留体内,使得他炼气术突飞猛进,远超同侪,从此可以吸纳雷电之力入体,并无师自通学会简单然而杀伤力却很显著的雷系小术。
    当他用不甚妥帖的言辞向因为他的超强“天赋异能”而惊异不已的玩家们讲述这段经历时,他所不知道的事,时八等人也被他雷得不行。
    天雷劈过而没死,不仅没死反而大得好处。这样的事情,多么像是传说中的小说主角的必备经典狗血桥段!
    这样的家伙,就如同黑夜中闪闪发光的萤火虫,走到哪里都被人一眼发现。哪怕时八因着“缘分”的缘故,选中了婼娃并连带着风里羲,这位被玩家们冠以雷帝的小青年,也依然没有落选。雷帝此称号,既表彰他无师自通的雷系天才,亦暗示他雷得不行的独特经历。
    收他的是团里的一位道士,但是因为炼气术上的过人天赋,他同时也顺带成为了时八的入门弟子。不只因为这样的人才,值得两位以上的导师同时教导。而且因为时八的炼气术,确实很值得一学:太切合洪荒的环境了!
    所以时八的炼气术,很自然地成为了小天岛上所有人的必备选修课程,所有人,包括有空的玩家,都会在时八讲授炼气术时,前来旁听。
    教学是这个游戏独具特色的系统,不过时八一直以主战队员的身分出现,除了时文昌少年时代以一名学子的身分,接受了若干年了挂机教育,再没怎么接触。现下在南宋时空充当老教师的玩家们,多半都是寿元悠长型的生活玩家。
    步入老年期的玩家,悟性会变得很差。升级速度有减成。身体素质也会变差,各项属性都有减成,但智力反而有加成:因为有足够的人生阅历与智慧。
    所以做教育工作很出色。所以寿命相对较长,游戏节奏相对舒缓的“老而不死”与“长命百岁”型的玩家,到老年,都会欣然充当最适合他们的教育工作。或专职,或兼职。
    像时八他们这种英年早逝型或天妒英才型的战斗类玩家,本来寿限就短,英年早逝型还有四十年阳寿,天妒英才直接活不过三十岁。哪怕有各种增长寿元的丹药可用,但算上平时一不小心这里挂了那里挂了,加到的寿元都抵不过折损的。
    故而都不会很长命。而且平日里忙这忙那,也根本不会有时间在第二线搞教学工作。
    所以时八等人,一直都不曾有机会以教师的身分好好地领略这个游戏别具一格的教学系统。
    当老师的时候,大部分时间,都是挂机就行。游戏中所有可充当教学内容的技能,都有一个入门,上手的坎,需要学生领悟。根据老师的水平,学生的资质与悟性,以及某些莫可名状的机缘,学生会有一定机率,在某些不经意的时候,突然领悟到老师的意趣。
    然后就算一举学会了某某技能。
    理论上,学生从此便可以通过漫长的自修的积累,像玩家练级一般,将技能的熟练度提高。
    不过实际上,教学工作还可以继续。
    老师还可以继续授课,学生还可以继续听讲。老师在授课的过程中,所教授的内容,会因为教学相长,得到某些程度的提高,而学员在听课的过程中,所学习的内容,也会因为不断接
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