按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
秋生扛着虾爬子、拎着鱼篓子往河边跑去；夏生招呼黄雀儿：“雀儿，我们过去那边。河滩子上好多人，好像水秀姐姐也在。”
黄雀儿点头，叫上杜鹃跟着他一块走。
杜鹃极目四望：眼前是一片田野，右手边一条两丈来宽的河，河埂上散落着柳槐等杂树。秋季水浅，露出带卵石的河床和长满杂草的河滩。田野里、河滩上、河里都有许多大小娃儿，有挑野菜的，有拉网兜鱼的，有用虾爬子兜鱼虾的，还有的光溜溜只穿一条小裤子，在水里摸鱼。
远处，群山环绕，郁郁苍苍。
林春牵着杜鹃，一路叽叽呱呱说不停：
“杜鹃，外面好不好玩？”
“好玩！”
“瞧，那边的地是我家的。我跟爹来过。爹在地里种了萝卜。过几天就能出苗了。”
“那山边的屋子……看见没有？就是李爷爷家。他们家有条大蛇。我去瞧了，这么粗——”他用手比了一下——“不咬人。哪天我带你去瞧。你别怕，不咬人的。”
杜鹃朝他手指的方向一看，南面靠山边，有一座农家小院，单门独户的，不与村人在一处。
“那边就是上山的路。我爹和大伯伯从那进山打猎。”
林春又指着北边山坡，弯弯曲曲一条山路，拐过山脚就不见了。引得杜鹃思路跟着它延伸，猜想山里是什么个情景。
林春不断把他对泉水村所有认知都告诉杜鹃，让她知道外面的世界有多精彩。
两人叽叽呱呱的说着，顺着河埂走下河滩。
前面，黄雀儿等人早就蹲在草地上挑野菜了。
就听有人笑道：“哟，林春，带你媳妇来了？”
是杜鹃的干姐姐，林春的堂姐，水秀。
林春板脸纠正道：“不是媳妇，是妹妹。”
这当然是杜鹃教的。
水秀噗嗤一声笑道：“你不要杜鹃做媳妇，我家九儿可要了。将来你要喊杜鹃‘嫂子’。”
林春更生气，大声道：“妹妹不给九儿哥哥做媳妇。妹妹不给人做媳妇，就做妹妹。”
水秀等小女娃一齐大笑起来。
拿她寻开心？
看好了！
杜鹃笑眯眯地大声道：“水秀姐姐，你给谁做媳妇？”
小女娃们顿时笑作一团，笑得水秀红了脸。
可她跟她娘一样爽利，笑两声就好了，也没怎样。
她丢下手中的小铲子，对杜鹃拍手道：“快过来，让我瞧瞧。兰花，你瞧。这就是我干妹妹杜鹃。长得好玩吧？”
几个七八岁的小女娃都围了过来，稀奇地“参观”杜鹃，都赞不绝口。
杜鹃一边在水秀的引导下挨个叫人。一边“参观”她们。
都是天真无邪的小女娃，又没有大人在场。个个本性流露，连最腼腆的也向水秀打听她娘认干闺女的经过。
水秀就说是任叔叔的主意。
话茬一转到任三禾身上，立即就歪了题，变成猜测他会娶哪家闺女了。叽叽咕咕展开许多联想，把村里有数的好看闺女都比较了一遍。
杜鹃听乐了：原来，女人的八卦天性，那是上至九十岁的老太。下至几岁的小女娃，全都一个样！
她趁机提着小篮子走开，四处看。
林春本来跟着她的，一会就被九儿喊走了。
杜鹃就跑到河埂上玩。
仰头看着碧蓝深远的天空。几丝云彩淡得像轻烟；秋阳照在河面上，波光粼粼。
那些未留头的小娃儿，窜的田野里到处都是。
她站在河埂上，忽然心生思念：李墩在哪？
一念起，便再也遏制不住。于是对着那些小娃儿放声道：“whereareyou？李墩——”
群峰呼应：李墩——李墩——李墩——墩——墩——
尾音袅袅散入大山深处。
她见田野里的小娃儿们都停下手中的活计，一齐转脸看她，兴致大起，也不管李墩是不是在这，就想大声喊他的名字：“李——墩——李——墩——”
秋阳下。大大小小的娃儿们都看傻了，也听傻了：那个小女娃站在河埂上，双手握在嘴边，对着天空大喊。喊的什么，他们全听不懂。
她怎么了？
正在发愣，忽然有人高声应道：“我在这，杜鹃！”
杜鹃心里咯噔一下，立即循声望去。
随即，她就傻眼了：林春连滚带爬、跌跌撞撞地从河滩下爬上来，神情十分惊慌。
一路高喊“我在这”，林春奔到杜鹃面前。
他身上弄得脏兮兮的，小脚丫子湿漉漉的，沾满了泥土。
杜鹃不敢相信，试探地问道：“李墩？”
林春却满脸疑惑，担心地拉着她手问：“杜鹃，你要什么，我帮你找。你想吃什么？想玩什么？”
杜鹃无语，仰头看天。
静了会，才低头，对小男娃柔声道：“我不想吃什么，我就是在玩，喊着玩。你也大声喊试试看，好好玩的。”
林春就笑了，仰天喊道：“杜——鹃——”
声音比杜鹃还高，一样的群峰呼应。
杜鹃差点就哭了。
这时，秋生、福生和九儿，还有黄雀儿和水秀，都来了。
黄雀儿先把妹妹上下一打量，发现她没事，才放心。忙问她可是想回家。
杜鹃惭愧了一把：居然惊动这么多人。
她忙笑说没事，她就是喊着玩的。
秋生大些，发现小女娃笑得不如先前灿烂。他也没问她怎么了，就把手上提的一条用草穿了腮的半尺长的鱼递给她，道：“杜鹃，这个给你。”
杜鹃看着那细长条的鱼，惊讶地问道：“这是什么鱼？”一面又道：“秋生哥哥弄的，拿回家烧。我不要。”
秋生笑道：“这个你拿着。我还要弄好多呢。晌午我们都吃鱼。福生哥哥拉网，弄了好些。”
杜鹃一听来劲了，说要去看。
秋生只犹豫了一会，就点点头。他上前牵起她手，又叫林春提着她的篮子，又对黄雀儿道：“我带她去看打鱼。”
水秀也嘱咐哥哥福生照顾杜鹃，大家这才散去。
下河滩的时候，九儿问杜鹃道：“杜鹃，李墩是个什么东西？好不好吃？”
杜鹃差点脱口说“李墩不是东西”，好险忍住了。
她呵呵干笑两声，道：“李墩是鸟儿，飞在高高的天上。飞过万水千山……”
九儿恍然大悟道：“怪不得你朝着天喊呢。”
林春则问杜鹃，那鸟儿是什么样的。
杜鹃忙一顿胡扯，把大鹏鸟变成了李墩的化身，才把这事糊弄过去。
秋生牵着小女娃软软的小手，听着她嫩嫩的声音，心里奇怪她怎么有这些奇奇怪怪的想法和说法。
第080章打得你看见本姑娘绕道走
呼唤订阅支持。看见好些书友打赏，很高兴，又感激。都是银子啊！可是，一本书不是靠打赏能推起来的，订阅才是王道。所以，肯请有能力的亲们能正版订阅。订阅增长大，原野才会有信心。
******
后来，杜鹃便一路跟着男娃们，看他们网鱼、兜虾。
果然人与人还是要相互沟通的。
村里的女娃，就算水秀那样大方的，也不会像杜鹃这样对男娃子。所以，不到半个时辰，所有的男娃，不管认识的，还是不认识的，都把她当自家妹妹一样呵护。
她雪玉般的容颜令人不忍亵渎，她灿烂的笑让人无法忽视，她满口“哥哥”“姐姐”，十分乖巧；举止又大方活泼，说话口齿伶俐清楚，实在很难让人不喜。
见福生他们只穿一条裤子在水里趟、拉网、拍水赶鱼，干劲十足，杜鹃的兴头也越发高昂。每拉上网来，她都要挤上前去，帮着捡鱼，小手一抓一滑，十分有趣，惹来一阵笑声。
这么玩闹，她头发也乱了，脸上都是水，鞋子在沙滩上踩得满是泥沙，与往日形象大不相同。
秋生看她干干净净的惯了，这会子看不过去，上前一把扯起她，牵到河边。帮她把手洗干净了，又笨拙地捋顺她的头发，然后嘱咐她不要再去捡鱼，说回家黄婶子要骂的。
杜鹃也不跟他争论，听话地点头。
一转身，该玩照样玩，弄得秋生皱眉不已。
林春和九儿则不同，杜鹃怎么玩，他们都在旁助威。
后来，水秀和黄雀儿她们也过来了。在附近挑野菜。一时听见哄闹，又涌过来看鱼，笑闹声更大了。
众人逆流往西而上。
杜鹃走累了。就上到河埂上坐着休息，看着他们忙。
林春先跟上来。嘱咐她不要跑，就又下河去了。
快乐中总会有不愉快的事发生，杜鹃正歇息，见众人往前挪了一段，也没有及时跟上，想等会再过去。
谁知这时，有人从后面推了她一把。她就跟滚地葫芦般，从河埂上滚下去。偏这段河埂比较陡，下面没有浅滩。于是，她从上面滚下来后。一头往河里栽去。
从河埂往下滚的时候，她的脸被河沿上的茅草刮过，额头也蹭得生疼。落水的刹那，她扭脸看见小宝往前跑去。
杜鹃愤怒了——这孩子太可恶了！
这已经不是调皮捣蛋了，这种完全不顾后果的报复。可见他心里的嫉妒有多深。
若她果真只是两岁的孩子，眼下肯定一命呜呼。
可是，她前世上幼稚园的时候就会游泳了，自然不会淹死。而且，就因为她落水的地方没有浅滩。河水比较深，不是那种水流从石头上滑过的浅水区。若是浅水区，摔也要摔死了。
因此，身子一入水，她便放松，然后就浮了上来。
跟着，她便使劲划拉小胳膊腿，往岸边游去。
前面却炸开了！
林春那是时刻注意杜鹃的，因此清清楚楚看见小宝将她推下了河。
小娃儿呆愣了一瞬，跟着就尖叫起来：“妹妹掉河里了！妹妹掉河里了！是小宝，小宝推的！”
秋生等人都吓傻了，然后纷纷丢下手中的家伙，一窝蜂地往杜鹃落水的地方赶来。一边跑一边高声喝令其他人，“把那小杂种给我抓住。别叫他跑了。”
他说的是小宝。
黄雀儿也在河边挑猪菜。
听见林春叫，她吓得一哆嗦，把手里铲子一扔，就慌不择路地跑过来，嘴里哭喊“妹妹！杜鹃！呜呜……”
失去妹妹和回家挨打的双重恐惧当头压下来，小女娃浑身软绵绵的，几次跌倒，然后又爬起，心里只回旋着一个念头：要是妹妹淹死了，怎么办？
娘一定会打死她的！
众人惊恐万状地赶来，福生等大些的娃儿才要往水里跳，却见那小女娃跟游鱼一样，从水里窜出。
她带着一身水，*地爬上对岸河滩。额头上蹭破一块皮，脸上被茅草刮了几道红痕，鞋子前面的洞撑得更大了，大脚趾完全钻了出来，珠圆玉润。
只要没淹死，什么都好说。
大家刚要欢呼，岂料小女娃抹了一把脸上的水，便对着哭喊的黄雀儿道：“姐姐，是小宝哥哥推的我。揍他！”
众娃儿集体呆滞。
揍他！
这么有杀气的命令从这粉嫩嫩、还水淋淋狼狈不堪的小女娃嘴里蹦出来，声音清脆稚嫩，听上去怎么那么怪呢？
林春却大声附和道：“揍他！揍他狗娘养的！”
他学会骂人了。
九儿也跟着喊“揍那小逼养的！”
黄雀儿见杜鹃完好无损地上来了，大悲继以大喜，又被杜鹃命令揍人，一时间就愣住了。
杜鹃又说了一遍，这回是拖着哭腔说的。
教育要从娃娃抓起，黄雀儿胆子太小了，性子略显柔弱，她要趁着这当口，激发她的愤怒，让她跟小宝对上，培养她的勇气。
有了这第一次，下次胆子就大了。
小宝，今天也一定要给他个教训！
杜鹃很会因材施教，才不会像一般的老师那样，以为对这样的孩子“循循善诱、谆谆教诲”，就能令他们改过自新。
像