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为了便于观察，S2 表的 A 列也存放每个职工的实发工资，可以通过表间公式自动取
得，即 A2='
s1'！A2 。接下来利用 IF 语句，对 S1 中B 到 N 列的结果与 100 元到 1 分 13 个票面进行比
较判断，计算出各种面值人民币的张数，计算结果分别存放在 S2 表的 B 到 N 列。接前例，
S2 表中 B2=IF（'
s1'！A2＜100；0；（' s1'！A2…' s1'！B2）/100），结果为 8 张；C2=IF（' s1'！B2 ＜50；0；（'
s1'！B2…' s1'！C2）/50），结果为 1 张；……，N2=IF（' s1'！M2 ＜0 ．01；0；（' s1'！M2…'
s1'！N2）/0 ．01），结果为 1 张。其他各行的公式同样可以通过拖动填充柄的方法进行复制（ 图
2）（ 图） 。
提取现金。
用 EXCEL 进行医学统计
起 SAS，的确，SAS 是一个非常完美的统计分析软件，
但是学会 SAS 并不容易。其实，用 EXCEL 就可以完成诸如 t 检验，F 检验，方差分析等工作。
既简单又省时，何乐而不为呢！下面就以配对资料的比较所用到的 t 检验为例来说明如何用
EXCEL 做医学统计。
图
例：用某药物治疗 9 例高血压病人，治疗前后舒张压（单位：kp）如表所示，试问用药前后
舒张压有无变化？
． 数据录入
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将以上表格数据录入到 EXCEL 中并保存为data ．xls 。
． 在 EXCEL 中引入统计分析工具。
定”。此时“工具”菜单最后多了一项“数据分析〃”，到此为止准备工作已经就绪。
二、统计
． 选择―工具→数据分析‖，出现数据分析对话框。
． 选中“t 检验：平均值的成对二样本分析‖，单击―确定‖ 。出现t 检验对话框。
．
当光标在变量 1 的区域时，用鼠标选中―治疗前‖单元格，按住 Shift 键，再用鼠标选中 9
号病人治疗前舒张压水平。同理，将光标移至变量 2 的区域后，选中治疗后的血压。
． ―假设平均差‖填上―0‖ 。
． 选中“标志”复选框，意即所选范围第一行作为变量名的标志。本例两个变量名
分别为“治疗前”、“治疗后”。
．α 值取默认的 0 ．05 。
． 输出选项有―输出区域‖、―新工作表组‖、及―新工作簿‖三个选项，这里采用默认
的新―工作表组‖，最终对话框如图。
． 单击“确定”按钮，就会在新的工作表组中出现结果。
例结论：由上表数据，平均值：治疗前＞治疗后，P=0 ．003082＜0 ．05 。故治疗前
后舒张压在 α=0 ．05 水平上有显著的统计学差异，可以认为该药有降压效果。
图
说明：其他统计分析过程与此类似，请大家举一反三，必将有所受益。
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用 Excel 巧编英语学习趣味练习
1。启动 Excel XP ，新建工作簿，并取名保存（如 yylx1。xls） 。
2。分别双击下面的工作簿名称（Sheet1、Sheet2），将它命名为―练习、答案‖（如图 1）。
3。选中―答案‖工作表的相应单元格，输入英语单词及相关内容。
4。选中―练习‖工作表的相应单元格，与―答案‖工作表相对应，输入英语单词的中文及其他
内容（如图 1）。
5。选中―批改‖列下面的一个单元格（如 D2） ，输入公式：=IF （EXACT （C2 答案 B2
=TRUE ，〃OK〃，〃NO〃。再选中E2 单元格，输入公式：=IF （D2=〃OK〃 ，〃很好〃，〃再想想
〃）―很好‖和―再想想‖文本你可以随意设置。
提示：①上述 D2 单元格输入公式的含义是：如果（IF）―练习‖表中 C2 单元格的文本与―答案‖
表中 B2 单元格的文本完全相同（即EXACT 函数返回―TRUE‖），则在 D2 单元格中显示―OK‖，
反之显示―NO‖ 。②公式中的括号、逗号、引号均应在英文状态下输入。③如果 E2 单元格中的
公式不输入，并不影响练习的正常使用。
6。 同时选中D2 和 E2 单元格，将鼠标移到 E2 单元格右下角成细十字状时（我们通常称之为
―填充柄‖），按住左键向下拖拉，将上述公式复制到其他题目相应的单元格中。
提示：在公式的复制过程中，系统会智能化地更改公式中相应的单元格，不需要我们去一
一修改了，非常方便。
7。选中 D2 单元格，执行―格式→条件格式‖命令，打开―条件格式‖对话框（如图 2） ，按―条件
1‖下面第二个方框旁的下拉按钮，选―等于‖选项，在后面的方框中输入―OK‖（不含引号，下同） ，
再按―格式‖按钮，在随后弹出的―单元格格式‖对话框中，将字体颜色设置为蓝色（表示正确） ，
按―确定‖后返回―条件格式‖对话框。
8。按―添加‖按钮，仿照第 7 步的操作，在―等于‖后面的方框中输入―NO‖ ，将字体设置为红
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色（表示错误，如图 2） 。按―确定‖后退出―条件格式‖对话框。
提示：上述第 7、8 步操作只是为了增加练习的趣味性而已，如果不进行，并不影响练习
的正常使用。
9。选中―答案‖工作表中的第 1 至第 10 行（视具体练习量而定） ，右击鼠标，选―隐藏‖选项，
将选中的行隐藏起来。再执行―工具→保护→保护工作表‖命令，打开―保护工作表‖对话框（如
图3），两次输入密码后，按―确定‖退出。
经过这样的设置后，练习者不能查看答案。
10。至此，英语练习编制完成。
使用时，启动 Excel
XP ，打开上述文件（yylx1。xls），选中―练习‖工作表，对照 B 列中的中文，在 C 列中相应的
单元格中填入英语单词，如果输入正确（包括大小写） ，则D 列相应单元格中显示出蓝色的―OK‖
字样，且 E 列相应单元格中显示出―很好‖字样；如果输入错误，则 D 列相应单元格中显示出
红色的―NO‖字样，且 E 列相应单元格中显示出―再想想‖字样。
提示：①通过更改―练习‖和―答案‖工作表中―题目‖列和―答案‖列的内容，即可快速制作出一
套新的练习。②当然在需要更改―答案‖工作表中的内容之前，先要执行―工具→保护→撤销保
护工作表‖命令，输入密码后，取消对工作表的保护，再将隐藏的行显示出来，才可以修改。
③对于答案明确的标准化练习题，都可以用上述方法来编制。④以上制作过程在Excel
2000 中同样可以实现。
如果你感兴趣，不妨动动手，既可辅导了孩子的学习，又可提高自己和孩子的电脑水平，
何乐而不为。
用 Excel 巧解智力趣题
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现有智力趣题如下：“一个猎人上山打了 100 只猎物共有 100 斤，其中猪：15 斤/ 只、兔：
3 斤/ 只、鸡：1。5 斤/ 只、鸟：0。4 斤/ 只。问 4 种猎物各有多少只？‖
从题意看该题显然为一道多变量且可能有多解的题目，下面我们应用 Excel―规划求解‖解
析如下：
1。建立工作表：通过分析可先建立如图所示的工作表，并将相关单元格设置如下关系：
B3=B2*15 C3=C2*3 D3=D2*1。5
E3=E2*0。4 F3=SUM （B3：E3 ） F2=SUM （B2：E2 ）
2。应用规划求解：在―工具‖菜单中单击―规划求解‖，系统会弹出―规划求解参数‖对话框（如
图） 。
说明：如果你的电脑“工具”中找不到“规划求解”可按如下步骤安装：将 Office 光盘放
入光驱后，在―工具‖菜单中单击―加载宏‖，然后在―当前加载宏‖列框内选定―规划求解‖，单击
确定后系统就会自动安装。
①
设置目标单元格与可变单元格：依次将光标选定“设置目标单元格”与“可变单元格”的
框内后，分别选定 F3 、B2：E2 单元格区域即可设置目标单元格与可变单元格，并将目标值设
置为等于 100。
②
约束条件分析及添加：我们知道各种猎物的数量一定为正整数，因此我们可将 B2 、C2、
D2 、E2 约束条件设置为大于或等于 1 的整数。操作如下：将光标定在―约束‖框内→单击―添加‖→
依次在―单元格引用位置‖框内选定 B2 、C2、D2 、E2 ，将各单元格―约束值‖分别设置为―》=1‖
和―整数‖并逐一添加，将 F2 的―约束值‖设置为―=100‖，单击―添加‖后按―确定‖ 回到―规划求解